《金版教程》2016届高考生物一轮总复习11-45课件.pptVIP

第十一单元 第45讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 选修1　生物技术实践 第十一单元　生物技术实践 第45讲　生物技术在其他方面的应用 自主梳理?激活思维 师生互动?突破疑难 * * 第十一单元 第45讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 知识梳理 一、植物的组织培养技术 1．植物组织培养的基本过程 试管苗植物体 2．菊花组织培养过程 (1)影响植物组织培养的主要因素 ①选材：一般选择植株的茎上部新生的侧枝。 ②营养供应 未开花 (2)实验操作过程 3．月季的花药培养 (1)花粉发育过程：花粉母细胞(小孢子母细胞)→四分体时期→单核期→双核期→花粉粒。 (2)产生花粉植株的两种途径 (3)影响花药培养的因素：主要因素是的选择和培养基的。花药培养一般选择在，选择的花粉处于发育过程中的。 材料 组成 初花期 单核期 (4)实验操作关键 ①材料的选取：挑选完全未开放的花蕾，确定花粉发育时期最常用方法是醋酸洋红法。 ②接种：灭菌后的花蕾，在无菌条件下除去萼片和花瓣，并立即将花药接种到培养基上。剥离花药时尽量不要损伤花药。 ③培养：温度控制在25℃左右，幼小植株形成后才需要。如果花药开裂释放出胚状体，就要在花药开裂后尽快将幼小植株分开。 光照 特别提醒　(1)在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织，同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。 (2)花药开裂长出愈伤组织或释放出胚状体时，应及时转移到分化培养基上。 二、血红蛋白的提取和分离 1．方法及原理 方法 原理 凝胶色谱法 根据相对分子质量的大小分离蛋白质 电泳法 各种分子带电性质的差异以及分子本身大小、形状的不同 2.实验操作程序 三、植物有效成分的提取 1．植物芳香油的提取 (1)植物芳香油的主要化学成分：萜类化合物及其衍生物，具有很强的性。提取方法有蒸馏、和萃取等。 挥发 压榨 (2)提取玫瑰精油实验 (3)提取橘皮精油的实验 2．胡萝卜素的提取 (1)胡萝卜素性质：不溶于，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。 (2)实验设计 (3)鉴定方法：。 水 纸层析法 特别提醒　(1)提取橘皮精油时需两次过滤：第一次用普通的布袋过滤，第二次用滤纸过滤。 (2)提取橘皮精油时，低温处理要掌握好温度(5～10 ℃)和时间(5～7 d)。 (3)在柑橘类水果皮内除含有芳香成分外还含有易发生氧化、聚合等反应的菇烯和菇烯衍生物。为保证精油质量，必须采用在室温下进行的压榨法。 效果自评 判断下列有关生物技术应用叙述的正误。 (1)在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞[2013·重庆高考T5B](×) (2)植物组织培养应在无菌条件下进行(√) (3)二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株[2012·江苏高考T16B](×) (4)利用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量小的先洗脱出来 (×) (5)在电泳过程中，蛋白质分子的移动速度，与分子本身的大小和形状无关，而与所带电荷的差异有关 (×) (6)在SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳中，电泳迁移速率完全取决于分子的大小(√) (7)DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链，不能从头开始合成DNA(√) (8)在PCR技术中，DNA的合成方向总是从子链的3′端向5′端延伸(×) (9)提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置[2013·山东高考T34(4)](√) (10)玫瑰精油的提取宜采用蒸馏法(√) [学后存疑]　 　　 ③　 考点一　植物的组织培养技术[重要程度★★★☆☆] 知识整合1.菊花的组织培养与月季花药培养的比较 2.影响植物组织培养的因素及成功的关键 (1)影响因素 ①内部因素：材料的选取。 ②外部因素：营养成分的种类及配比；植物激素的用量及使用顺序；pH、温度、光照等。 (2)获得成功的关键 ①植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对培养条件要求较高。 ②培养材料一旦被微生物污染，就会导致实验失败。原因是微生物增殖快，生长迅速，消耗养分多，并产生代谢废物毒害培养材料。 ③无菌技术主要包括对操作空间、实验用具、实验材料以及操作者的消毒灭菌。 高考警示(1)植物组织培养的关键：在植物组织培养的过程中采用无菌技术，主要包括培养基灭菌、外植体消毒、实验操作在酒精灯火焰附近进行、培养过程在无菌培养箱中进行。 (2)花药离体培养的意义：利用生殖细胞进行的组织培养技术，得到的是单倍体植株，由于单倍体是高度不育的，因此其意义是进行单倍体育种，而不是直接利用单倍体植株。 命题探究1. [2015·唐山模