论幼儿教师个人修养.doc

论幼儿教师个人修养 张丽 乌审旗第二幼儿园 摘 要：本文阐述了以教师的职业素质为根本提高教师的个人修养。从教师的专业素养方面阐释了幼儿教师的师德修养、职业修养等方面的培养高质量的教师，最后论证只有提高幼儿教师的自身修养才能培养出优秀的幼儿！ 关键词：专业素养；师德修养；职业修养 前　言 “教育是一种事业，事业需要奉献；教育是一门科学，科学在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”教师是履行教育教学职责的专职人员。而幼儿教师从事的是基础的教育工作，提高自身的修养素质并做好教师的本职工作。幼儿教师的工作看似平凡，但这项工作在一定意义上来说更需要奉献、求真与创新! 幼儿是天使，是最珍贵的宝物。幼儿为我们带来了快乐，也带来了更多的忙乱和迷惘。在当今这个变化万千，竞争激烈的多元社会。幼儿的教育比以往任何一个时代都要艰巨。记得 一、更新教育观念，努力提高专业素养 当今世界，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈，这些发展趋势都要求我们更新教育功能，以适应知识化、信息化的未来社会。教师的教育观念和知识结构也要随之转变。幼儿园教师应树立的素质教育观念是：了解幼儿、尊重信任幼儿、关心激励幼儿。教师要有创新素质，必须具备多元合理的知识结构。随着知识的不断更新和幼儿获取信息的多渠道性，昔日的文化知识已不能完成教学指导；教师要回答幼儿千奇百怪的问题，引导幼儿进行探索实践，必须具有广博的