高校教师岗位分类管理改革实践探析【精选文档】.pdfVIP

高校教师岗位分类管理改革实践探析 刊、 琳 (郑州轻工业学院 450002) 【摘 要】随着高等学校人事制度改革的而进一步深化，以浙江大学为 分类管理改革和实践提供了政策支持。 首的几所高校开始启动了教师岗位分类管理的改革实践，希望能够打 二、教师岗位的分类设置与管理 破原有统一的评价体系，一个标准衡量所有教师的做法，做到 “人尽其 1．教师岗位类别的设置 才，才尽其用”，为教师建立不同的职业发展轨道。如何妥善进行改革 根据 《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》的规定，目前 实践，发现并处理好改革中的一系列问题 ，是当前高校研究的一个重要 国内高校的专任教师按不同等级的专业技术职务分为四层十三 方 向。 级。如将教授岗位分为一、二、三、四共 四级；将副教授岗位分为 【关键词】高校；教师岗位；分类管理 五 、六、七共三级；将讲师岗位分为八 、九、十共三级位；将助教也分