《新时期教师职业道德修养》复习题答案.docVIP

《新时期教师职业道德修养》复习题答案 一,简答题 1,简述教师职业道德的教育功能:(P3) 首先,教师的人格,品性,德操对学生人格的形成起着奠基作用. 其次,教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用. 再次,教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用. 此外,教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用. 2教师形象的塑造应从几个方面入手:(P143) ①仪表:主要包括衣着,发式,修饰,打扮等,是教师展现在学生面前的外表形态; ②举止:包括坐,立,行的姿势,以及表情,动作,行为习惯等,是教师与学生交往中的人体信号; ③语言:规范纯洁,准确鲜明,生动幽默,情绪合理等,是教师在教育活动中使用的最主要的手段; ④礼仪:包括称谓,交谈,聆听,服饰,介绍等,是人际关系的杠杆,是社会主义精神文明的重要表现. 3,列举教师必须养成的职业道德习惯 1,热情主动 2,宽容公正 3,沟通合作 4,双赢思维 5,关注细节 6,不断更新 7,端庄大方 8,规范得体 4,教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度:(P104) 1,态度和蔼 2,尊重理解 3,一视同仁 合作技巧 :1,称呼得体 2,语言委婉 3,正确运用非语言技巧. 5,什么是教学姿态 它有哪些要求 教态就是教学姿态,就是教师在教学中的表情,语言,手势和身姿的综合表现. 教态的一般要求是:1,站态