车船建筑模课程方案.doc

车船建筑模课程方案 上海市三新学校 唐强 一、科目开发背景 （一）教育发展的需要 教育现在过多强调了文化知识的重要性，导致很多学生现在都是能说会道，动起手来感觉手不是自己的，不受控制。高分低能的现象越来越多。通过对车船模的建设，我们不仅能提高学生的动手能力，更能在动手操作的过程体会合作的快乐。现在也是提倡每个人做个有目标，有规划的人。在建筑模型的制作中，可以培养孩子规划城市的能力，锻炼学生的空间想象力。 （二）学校发展的需要 我校现在向着科技特色学校迈进，车船建模正是其中一个小学初中普及性的学习内容。成为一个科技特色学校，当然要人人能参与，才能显示特色，不然家长为着这个来，发现只有为数不多的可以参与，那就会有中受骗的感觉。普及了，家长也就能看到了。 （三）学生发展的需要 车船建筑模型的制作，通过对模型的制作到比赛，培养学生的合作能力，同时培养学生良好的兴趣和爱好，尊重学生个体个性，结合实际，有针对性、计划性的发挥学生特长，为我校的校园文化建设和校本教研做出一定的贡献。遥控车船是贴近学生生活的科技。原理的分析让学生愿意自己常试创新，制作。建筑模型的拼装可以提高学生的动手能力，开发学生的思维，提高立体空间想象能力。 二、课程界定 车船建模是四年级的拓展型课程，四年级正是空间思维发展的高峰时期，培养学生空间