足球——脚背外侧运球.doc

足球——脚背外侧运球 兴国六中 初二体育 钟春明 指导思想与理论依据 认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育。在课堂教学中，注意发挥教师的主导作用。同时，注重培养学生的实践能力，努力构建学生在体育课堂教学中的主体地位，使每一位同学都能以积极、乐观的心态参与到课堂教学当中，为其“终身体育”奠定一个良好的基础。 教学背景分析 1、? 2、? 2）班学生，男生16人，女生14人。他们对足球这一项目兴趣浓厚。但因为学生初一时来自不同的小学，因此足球技术掌握情况参差不齐。一部分同学有一定基础，但是动作却不规范，还需改进。在心理特征方面，初二的学生正处于身体、心理发育的高峰期，活泼好动，情绪起伏变化较大。这一点需要教师在组织教学时充分考虑。 3、? 4课时，本次课为第3课时。前两次课通过讲解示范、模仿练习等手段，学生已经基本能够使用正确的脚部位触球。但是推拨球力量的大小还掌握不好，变向运球时往往控制不住球。本次课将继续学习脚背外侧运球技术，提高脚背外侧控球能力。在场地器材方面，我校有200米跑道周长的人工草坪一块，足球配备充足。 本课教学重点：变向运球时脚触球的部位 本课教学难点：推拨球力量适当 4、? 教学目标(内容框架) 1、? 2、? 90%以上的同学能够用脚背外侧直线运球；70%左右的同学能够做简单的变向运球。同时有效提高学生身体的灵敏、协调素质； 3、? 教学