多媒体技术与小学数学教学的深度融合.pdfVIP

学园 lXUEYUAN 2015年 第 1期 多媒体技术与小学数学教学的深度融合 毛 倩 江苏省邳州市碾庄镇 中心小学 【摘 要 】多媒体技术集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一体，是着重研究数量关系和空间形式的数学科 学的重要平台。本文立足于多媒体技术的特点及优势，利用多媒体技术改造传统教学行为，结合教学实际，对多媒体技术在 数学教学中应注意的问题以及与数学教学的深度融合，提出建设性建议。 【关键词 】小学数学教学 多媒体技术 融合 【中图分类号 】G622 【文献标识码 】A 【文章编号 】1674—4810(2015)01—0150—02 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～202O年)》 学、没有较强的独立学习能力等特点，导致在学科学习中不 提出了 “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高 能及时准确地发现优势与不足等现实因素。另外，在心理方 度重视”。随着现代多媒体技术的迅猛发展，计算机辅助教 面，小学生的有意注意逐步发展并 占主