学前教育技能竞赛规程及大纲.docVIP

学前教育技能竞赛规程及大纲 一、竞赛项目 甘肃省中等职业学校学前教育技能竞赛项目为个人项目。分为：（1）音乐（2）舞蹈（3）绘画（4）讲故事（5）手工制作。每位参赛选手须全部参加以上五项技能比赛，根据参赛选手的五项技能竞赛成绩总和进行评比。 二、竞赛内容及评分细则 （一）音乐 1.器乐演奏 （1）比赛内容：选手自选有一定难度的乐曲一首（练习曲除外），钢琴选手具体曲目难度可参照国家教育部规划教材，人民音乐出版社音乐室编著，幼儿师范学校教材《钢琴》（第一、二册），也可选择高于参考教材难度的曲目，其余乐器演奏乐曲必须选自国家正式出版相关教材，表演形式为独奏。 （2）比赛要求：除钢琴外，其余乐器选手自备。要求选手演奏准确、流畅，能正确把握乐曲的演奏风格，评委从演奏技巧和艺术表现力等方面进行现场评分。时间5分钟以内。 （3）评分标准：总分50分，评分主要依据五个方面：准确性、演奏技巧、作品处理、流畅性、难易程度。 ①能很好地掌握演奏的基本技能、技巧，对乐曲能准确完整地表达，能较好地诠释作品的风格，对弹奏的作品有一定的理解与表现力，演奏的作品有一定的技术与艺术难度。 ②演奏的作品完整连贯，乐句明确，并有弹奏技术上的难度。 ③演奏的作品难度虽小，但有正确的弹奏方法，音乐表现较好。 ④演奏方法基本正确，能基本表达作品的感情和风格，乐曲的节奏基本正确。 ⑤演奏的作品不完整，节奏感差，演奏状态和作品等方面都存在错误。 评委依据以上五方面标准分五个档次进行打分，一档46-50分，二档41-45分，三档36-40分，四档30-35分，五档30分以下。 2.声乐 （1）比赛内容：选手自选主题鲜明，思想健康，有一定难度的美声、民族、流行（通俗及原生态）唱法歌曲一首，具体曲目难度可参照国家教育部规划教材，人民音乐出版社音乐室编著，幼儿师范学校教材《唱歌》（第二、三册），也可选择高于参考教材难度的曲目，表演形式为独唱。 （2）比赛要求：要求选手能够运用科学的发声法演唱作品，评委从演唱风格、音准、节奏、咬字吐字、歌唱音色、作品处理、艺术表现力等方面进行现场评分。时间5分钟以内。 选手自备伴奏音乐，可选用钢琴伴奏和MIDI音乐（格式为.mp3）伴奏。 （3）评分标准：总分50分，评分主要依据五个方面：演唱风格、演唱技巧、作品处理、整体舞台效果、难易程度。 ①能很好地掌握演唱的基本技能、技巧，声音圆润、吐字清晰，能较好地诠释作品的风格，对演唱的作品有一定的理解与表现力，演唱的作品有一定的技术与艺术难度。 ②演唱作品完整连贯，音色较好，吐字较清晰，并有演唱技术上的难度。 ③演唱的作品难度虽小，但有正确的演唱技巧，音乐表现较好。 ④演唱方法基本正确，能基本表达作品的感情和风格，乐曲的节奏基本正确。 ⑤演唱作品不完整，节奏感差，演唱状态和作品等方面都存在错误。 评委依据以上五方面标准分五个档次进行打分，一档46-50分，二档41-45分，三档36-40分，四档30-35分，五档30分以下。 （二）舞蹈 1.比赛内容： （1）自选剧目片段表演 选材以古典舞、民族民间舞（藏、蒙、维、汉、朝鲜、傣族等）为主，不含街舞，体育舞蹈等。时间3分钟以内。 （2）幼儿舞蹈创编 选手现场随机听伴奏音乐后，创编具有训练目的以及幼儿特点的舞蹈组合，舞种不限。时间3分钟以内。 2.比赛要求： （1）要求选手动作技术规范、动作风格准确，情感表达到位，主要考查学生对于舞蹈基本功的掌握程度。 （2）要求选手舞蹈表演具有时代感，内容健康向上、格调高雅，能够展现当代学前教育校园的特色和师生风采，舞蹈语汇表达准确，表演过程中动作流畅协调，连贯完整，具有较强的表现力和技巧性；对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感；服装造型符合舞蹈表演形式。 （3）要求选手编排突出训练目的，针对不同年龄段幼儿进行编排。所编排的组合动作，须符合此年龄段的幼儿特点。舞蹈动作形象、生动、鲜明，有较强的节奏感和表现力。 3.评分标准： 总分100分，自选剧目片段表演占60%，幼儿舞蹈创编占40%，两项总计为舞蹈表演的比赛成绩。 （三）绘画 1.比赛内容： （1）速写：根据提供的素材，在30分钟以内，画出其单色速写作品。 （2）色彩：以竞赛方拟定的题目在150分钟以内创作儿童画一幅，可使用彩铅、油画棒、水粉等。 2.比赛要求： （1）具备一定的美术基础知识和技能，突出绘画的创编及实际应用能力，造型、构图、色彩合理。把所学到的有关绘画的基本技能、技巧运用到美术教学的实践中，为幼儿园教育教学活动服务。 （2）除纸张外，其余绘画工具选手自备。 3.评分标准： 总分100分，构图、比例、透视占30%，工具运用、色彩关系、色彩搭配占30%，对命题的理解表现占40%。 （四）故事讲述 1.比赛