湘教版化学九年单元3《用途.广泛的二氧化碳》word教案1.docVIP

单元3 用途广泛的二氧化碳 教案 【学习目标】 1.知道二氧化碳的主要性质和用途； 2.了解自然界中二氧化碳的循环，认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响，了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。 3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。 4.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验结果的分析、归纳能力。 【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。 【教学课时】2课时 【教学用具】广口瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、镊子、试管、滴管、玻璃片、高矮不同的蜡烛2支，火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色石蕊试液、稀醋酸、用紫色石蕊试液染过色的干燥小纸花、蒸馏水。 【教学流程】前提测评→导入新课→提出探究问题→设计实验→观察现象→分析讨论得出结论→信息反馈[ 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 前 提 测 评 [ 上节课我们学习了二氧化碳的实验室制法。问题： 1.我们采用什么方法收集CO2气体? 2.如何检验产生的气体一定是二氧化碳? 3.如何检验CO2是否已收集满? 1.采用向上排空气法(原因是CO2密度比空气大)。 2.将产生的气体通入澄清石灰水，变浑浊，说明此气体一定是二氧化碳。 3.用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已充满瓶