湘教版美术七上第七课《灯与.光》word教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：美术 2，课时：1 3，学生课前准备：彩卡、剪刀、胶棒、彩色笔、彩色纸等。 １、学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式；学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。 ２、学生能有兴趣地表述对于灯光的情感和体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对于灯光的影响。 ３、感受灯与人们生活感情的关系，加深对光的认识与理解，学会美化生活。 教学课题 教养方面：12、感受灯饰的造型美感，激发学生美化生活的愿望。 3、培养自主学习及团队合作精神，学生在活动中体验合作成功的喜悦。 教育方面：12、通过赏析引发学生进行多种造型设计创想；引导学生合理选择和处理材质。 3、拓展延伸，倡导“物以致用”的设计思想。 发展方面：培养学生的想象能力、能力、语言表达能力。 本单元教学是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，把课堂设计教学与生活实际运用有机结合起来，引导学生进行探究性的美术学习活动，树立合理选择材料的意识，逐步形成设计意识。 本单元需二课时。第一课时为学习指导阶段，通过灯饰知识与技能方面学习，初步形成设计意识。第二课时为设计