2012中考历史解读课件.pptVIP

2012年中考历史科目说明解读 山西省教育科学研究院 蒲丽萍 一、考试依据 2012年山西省初中毕业生历史学业考试，以教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为依据。 两个要点： 1、不会考到新课标增加的内容。 2、一如继往地贯彻课程标准的要求，努力摆脱繁难偏旧的知识体系和应试技巧的所谓能力培养。 二、命题要求 命题必须充分体现新课程理念，有利于知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的贯彻与落实。 三维目标是新课程理念的具体实施要求。只有“三维”的统一，才能保证新课程理念的落实。（图） （一）知识与技能 考查学生对基本历史事实的掌握。试题应注重对历史基本线索、重大历史事件、重要历史人物和历史基本结论等方面的考查，以保证“双基”在初中生学业中的应有地位。 1、基本历史事实 基本历史事实的构成：历史的基本线索、历史的基本结论、重大的历史事件、重要的历史人物和历史概念。 2、试题 基本历史事实在考试中属“识记”的层次。在试卷中属于容易题和较易题，所占比例约为50%。落实于各种题型之中。 （二）过程与方法 考查学生对历史的理解能力。试题应具有明晰的梯度和适度的灵活性，力求使所有学生的学业水平和潜能都得到客观、公正的评价。 1、对历史的理解能力 充分理解历史是过去式。历史事件的过程是过去进行时。历史事件的作用和影响是过去完成时