5第五讲 什么是科学课.pptVIP

1作为人类精神成果的科学：知识体系 一般认为，科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系（《自然辩证法百科全书》 保持自由研究和政府干涉之间的张力 自发的好奇心是科技发展的内在动力,学术自由具有重要意义和价值 这种自由是相对的,受社会条件的制约. 1大科学时代，众人的合作 2科技活动渗透到社会生活的各个领域层面，科技人员的社会责任日益增大，科技活动受社会规范的制约 3依赖国家研究资金 4科技成果能否被社会接纳，能否转化为社会价值 社会干涉的作用和程度 政治主体的协调,增强效率 促进科学和社会共同发展 科技副作用,需政治力量加以干涉、控制和规范 科技越轨行为，需政府的有效介入 局限 把证伪绝对化.“至少存在一只非白的天鹅”，只要发现一只非白的就证实了它，但发现一万只天鹅不是非白的也没有证伪它 错误的理论也是可被证伪的。 识别伪科学的常识方法（供参考） 1.看它所声称的功能。科学是绝对有限的、有条件的，科学有其无能为力之处；而伪科学常说神功无限，无所不能。 2.看它与现有整个科学的联系。现代科学基本原理已为无数次实践所检验，即使未来科学有重大进步，也必然将此现代科学基本原理作为特例包含在内。而伪科学常别出心裁，自立门户，与现代科学的逻辑、概念体系根本不相容。 3.看它的可重复性和可检验性。一项惊人的主张或实验结果要在科学上确立，必须是可检验的、可