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研究就业形势 加强就业指导 提高就业质量 兰州大学毕业生就业指导中心 (内部资料 注意保密) 本 期 要 目 ※ 兰州大学职业生涯咨询室2007年上半年工作总结 责任编辑：王 昀 文字校对：王 昀 邮件：60 报送：校领导 校长助理 抄送: 党办　校办 宣传部 教务处 发送：各学院毕业生就业工作领导小组 兰州大学职业生涯咨询室2007年上半年工作总结 经过近半年的筹备和努力，由我校就业指导中心创办的兰州大学职业生涯咨询室于4月25日中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《意见》指出，陈至立在2007年全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议上的讲话2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知”指出：当前和今后一个时期，我国宏观就业形势严峻，高校毕业生规模逐年增加，2007年达到495万人，就业工作任务十分艰巨。各地区、各有关部门、各高校要高度重视高校毕业生就业问题，提上重要议事日程，认真分析研究存在的困难和问题，准确掌握供求状况，制定并细化相关的政策，采取有针对性措施，切实加大工作力度，扎扎实实做好这项关系全局的重要工作。 党中央、国务院制定上述方针是面对当前大学生思想状况的新情况、新变化而做出的及时调整和切实措施，应该成为高等学校教育管理的指导方针之一。当前大学生思想和心理方面产生的新变化，很大程度上与学生在就业、择业以及职业规划方面的困惑有关。从九十年代中期开始，我国逐步结束毕业分配时代，就业逐步成为毕业生个人和家庭的问题，加之1999年开始的高校扩招所带来的影响，学生在就业方面产生的心理压力越来越大，越来越值得我们大力加以重视。 在传统的高校教育管理模式中，我们注重思想政教育、专业素质培养。在思想政治教育中重视政治教育，忽视思想和心理方面的教育。但是随着就业压力的不断增大，大学生在思想和心理方面存在的问题逐渐凸现。作为高校管理者特别是学生思想教育工作者，一定要敏锐地发现这个问题并采取相应措施。 我国政府已经意识到上述问题的严峻性，因此在相关文件中都蕴含了通过改善学生心理状况和加强有针对性地就业指导来应对新的变化的精神。高校要想实现党的教育目标、实现对学生、对社会所承担的社会责任，就必须把落实上述精神作为主要工作来抓。 为了实现上述目标，兰州大学就业指导中心的工作人员几年来千方百计地在思考创新之策。我们在开拓市场、加强信息化建设、提高办公效率等方面确实取得了一定成绩，但是这些工作只能是一个应一时之需的权益之计。要实现标本兼治的目标，必须更加深入、多层次地采取措施。从国外经验和我国实际来看，开设职业生涯咨询室确实是有力、有效的措施之一，我们必须坚持这个工作。 做好这个工作才能更好地解决高校学生的现实问题、更好的实现我校的社会责任，也才能更好的落实当前党和国家的政策和精神。 （二）社会背景：开设咨询室是社会变革的必然需要 随着高等教育改革的不断深入，本来象征着大学生开始独立步入社会的毕业时期反而成了一个充满挑战和不确定性因素的阶段。面临即将结束的大学生活，学生可以选择出国发展、在国内继续深造、直接参加工作等不同的发展方向，但是面对严峻的就业形势，大学生作出上述选择需要考虑的因素越来越多。大学生在临近毕业时之所以会产生诸多的困惑和选择的痛苦，既有来自国家经济形势等外界因素的影响，又有来自学生自己的职业规划意识不强等主观因素的影响。从现实来看，解决学生毕业时面临的职业规划问题，应该延伸到学生的整个大学阶段。 高校毕业生所面临的上述困境，在计划就业时代未曾进入人们的视野，随着大学生就业市场的发展而日益为人们所注意，2003年以来就逐渐成为人们关注的焦点。经过考察我们会发现，大学生就业困难的现象在发达国家一直比较明显。为了应对本国的类似问题，这些国家在20世纪中叶以来已经形成了比较完善的理论。通过这些理论研究，现在大学生“就业难”现象，并不是单纯的“找工作难”，更多的是表现在许多学生在校期间缺乏对未来职业的规划准备，造成在进入毕业年份后无法自如应对突如其来的人生选择。因此，在国外已经较为成型的“职业生涯发展规划”理论被陆续介绍到国内，并在一些高校开设课程。 结合国外理论、我们多年来从事就业工作的经验以及我国社会经济发展的现状，为了培养我校学生的职业规划意识、提高其在将来的竞争能力和人生规划能力，我校就业指导中心在2007年春季学期在全校大二年级（医学为大三）开设了《职业生涯发展与规划》课。这样大规模地开设职业规划课程，可以较明显的培养我校学生的职业规划意识，但是这种形势对于存在职业规划困惑的个体而言是不充分的，因此，有必要在学校开设专门解决个体生涯困惑的咨询室。这个议程提出后得到了领导的重视和支持。加之在该领域我校已经有了几年时间的积累和酝酿，因