粤沪版八年级下册10.3《.“解剖”原子源》WORD教案4.docVIP

沪粤版10.3《解剖原子 吴素娟.3解剖原子》沪科粤教版 物理 八年级 第章 第 （1 【教材分析】：教材按照从小到大，由微观到宏观的顺序编排，前两节在于引导学生从微观上初步认识物质的组成――分子的概念与原子的组成，教材中重视介绍人类探索粒子和宇宙的历程，并预示这种探索将不断深入。 【学情分析】： 本章涉及较多现代物理知识，所需基础知识较多，但本章教学要求不高，因此，教材中较多采用以图代文的呈现方式。形象生动，简明扼要，不仅给学生留下更多的想象空间，激发学生的学习欲望，也给教师在组织教学时有更多选择和发挥的余地。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、? 知识与技能 （1）知道物质都是由分子组成； （2）知道分子是保持物质性质不变的最小微粒； （3）了解人类对物质结构的认识过程； （4）了解大多数分子直径的数量级为10－10m。 2、? 过程与方法 [来源:学科网ZXXK] 10－10m。 3、? 情感、态度与价值观 了解前人研究的成果,可使学生初步体会微观世界是可以认识的,坚定科学探索的信心. 【教学理念】： 本节的重点在于：对原子内部结构的认识 本节的难点在于：对原子内部结构的认识 鉴于本节课的重点难点，建议采用的教学方法： 阅读法、归纳法 【教学过程】： 一、新课引入： 我们已知分子是一种微小粒子,它是保持物质性质不变的最小粒子.能不能将这种粒子再分割呢