翼教版科学四下《固体、液体.和气体》教学设计.docVIP

四年级下学期 科学教案 2005年 4月 第6周 课题 6．固体、液体和气体 类型 新授 课时 三课时 教学 目标 探究目标 1．能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。 ２．能利用感官估测物体的质量或体积。 ３．能归纳出固体、液体和气体的主要特点。 ４．能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。 情感目标 １．对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣。 ２．能将本组研究结果与其他小组交流。 知识目标 1． 能分别说出固体、液体和气体的特点。 2． 能说出同种物质不同状态的各个特点的差异。 教学 方法 复习巩固 √ 现代教学 √ 自主探究 √ 记录汇报 √ 创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √ 启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √ 教 学 过 程 (第一课时) 引 入 一．师出示几种不同状态的物体请生辨认 1．引导观察。（激发学习兴趣） 探 究 活 动 活动：“给物体分类” 1．观察课本插图。 2。对图中的物体和教师出示的物体分类。 3．举出更多固体、液体和气体。 二．活动：“研究固体的主要性质” 1．制定研究计划。（明确分工、认真观测、及时记录） 2。说说注意事项。 3。分组研究几种固体的主要性质。 4。记录固体主要性质。（完成