【立体设计】2012高考政治第三课文化的多样性与文化传播热点探究新人教版必修3(1).docVIP

实现人生的价值 1.（2010·浙江文综）世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为（ ） A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 C．文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 D．现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播 2.（2010·安徽文综）截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为（ ） ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】本题关注时事热点，考查学生调动和运用“文化多样性”的相关知识作出正确判断的能力。文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，保护文化遗产有利于研究人类文明的演进，故②③正确。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，保护文化遗产对于发展世界文化多样性具有独特作用，故①④错误。 【答案】B 3.（2009·浙江文综)“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话。”这首广为传唱的《中国话》表明( ) A.推广汉语是世界文化多元化的需要 B.中华文化与其他文化相比具有优越性 C.汉语在中外文化中的交流越来越重要 D.汉语是现代文化传播的一种主要手段 【解析】中国话在不同国家流行，体现了中华文化的强大力量以及在文化交流中的作用。 【答案】C 4.（2009·广东，多选)《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明( ) A.中国传统教育思想已普及全世界 B.文化既是民族的，也是世界的 C.中国文化具有一定的世界影响 D.文化既是传统的，又是现代的 【解析】本题考查学生对中国优秀传统文化在世界的传播的理解。中国的传统文化《三字经》被联合国在世界范围内推广，说明文化既是民族的，又是世界的，中国传统文化具有一定的影响力，同时也被赋予了现代意义，B、C、D三项均符合题意；A项观点错误。 【答案】BCD 5.（2009·江苏)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明( ) A.其他民族的文化成果都可以为我所用 B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化 C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一 D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴 【解析】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。A项材料没有体现；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故B项错误；C项中“走向同一”的说法是错误的；D项正确反映了题意。 【答案】D 6.（2009·广东文基)“入乡随俗”表明了( ) A.对传统文化的继承 B.优秀文化取代落后文化 C.尊重文化的多样性 D.不同的文化具有共同性 【解析】“入乡随俗”是涉外礼仪的基本原则之一。它的含义主要是在涉外交往中要真正做到尊重交往对象，首先就必须尊重对方所独有的风俗习惯。 【答案】C 7.(2008·江苏)孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明( ) A.中华文化走向世界 B.中华文化以开放的心态接受外来文化 C.儒家思想是中华文化的核心 D.儒家思想是特定历史时代的产物 8.(2008·广东)我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象( ) A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B.是批判继承中国传统建筑文化的结果 C.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D.符合城市建设统一规划的需要 【解析】“千城一面”体现了一种单一的建筑模式，不符合人们多样化的需求，C项符合题意。A、B、D三项都是肯定态度，不选。 【答案】C 9.（2010·山东文综）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。 材料上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。 【解析】本题考查的题型是“为