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用信息技术解决数学问题.doc
用信息技术解决数学问题
——用程序模拟正余弦函数图像的生成过程
课题组组长:冯蕾
指导教师:叶辉
函数图像在一直都是一个比较抽象的问题,手工只能画出某个函数的大致图像,要得出比较准确的图像就显得非常困难,本文主要介绍借助计算机来生成正余弦函数图像。充分显示计算机处理信息的强大功能。
正弦函数SIN(X)=Y/R,余弦函数COS(X)=X/R,在单位圆中半径R=1,所以SIN(X)=Y,COS(X)=X,将函数值投在x-y坐标系中即为函数图像。
程序流程图如下:
程序制作过程:
1、先拖一个显示图标在流程线上,导入一幅图作为背景图;
2、拖一个交互图标到流程线上,在交互图标下拖入两个群组图标,分别命名为“正弦函数”和“余弦函数”,用来进入正弦和余弦函数;
3、拖入一个框架图标,在其下面拖入四个群组图标,分别命名为zx,zx1,yx,yx1。
4、拖入一个显示图标命名为000,在里面输入一段文字。将其移到屏幕的下方;
5、拖入一个移动图标,双击打开,单击000显示图标里的文字,将其移到屏幕的正中。
6、拖入一个等待图标,双击打开,勾选“单击鼠标”和“按任意键”,
7、拖入一个计算图标命名为退出,双击在里面输入“quit()”,
完成第一层的设置。
8、双击打开正弦函数图标,在流程线上拖入一个交互图标,在交互图标下面拖入两个计算图标作为自动生成和自定义函数图像,在计算图标里分别输入“GoTo(IconID@zx)” 和“ GoTo(IconID@zx1)”后回车。
同样处理“余弦函数”图标。
9、回到第一层,打开zx群组图标,拖入一个显示图标在第二层,命名为2用于标识x,y轴和几个特殊三角函数值的坐标。
10、拖入一个交互图标在下面拖入三个计算图标,分别命名为继续,返回,退出,在它们中分别输入“GoTo(IconID@2)”、“ GoTo(IconID@0)”、 “GoTo(IconID@000)”。
在zx计算图标的“=”里输入
i:=0
t:=5*Pi/180
SetFrame(ON,RGB(0,0,250))
Circle(1,150,150,250,250)
Line(2,100,200,500,200)
Line(2,200,100,200,350)
Line(2,300,100,300,350)
Line(2,200,100,196,104)
Line(2,200,100,204,104)
Line(2,300,100,296,104)
Line(2,300,100,304,104)
Line(2,496,196,500,200)
Line(2,496,204,500,200)
SetFrame(ON,RGB(250,50,250))
repeat while i2*Pi
Line(1,200,200,200+50*COS(i),200-50*SIN(i))
Line(1,300+(i-t)*20,200-50*SIN(i-t),300+i*20,200-50*SIN(i))
Line(1,200+50*COS(i),200-50*SIN(i),300+i*20,200-50*SIN(i))
i:=i+t
end repeat
双击打开zx1图标,拖入一个交互图标,下面拖入一个计算图标,用于接收用户从键盘输入的数据,后拖入一个群组图标命名为zx2,重复9、10两步,在继续图标里输入“GoTo(IconID@703250)”
在zx2计算图标的“=”里输入
i:=0
SetFrame(ON,RGB(0,0,250))
Circle(1,150,150,250,250)
Line(2,100,200,500,200)
Line(2,200,100,200,350)
Line(2,300,100,300,350)
Line(2,200,100,196,104)
Line(2,200,100,204,104)
Line(2,300,100,296,104)
Line(2,300,100,304,104)
Line(2,496,196,500,200)
Line(2,496,204,500,200)
SetFrame(ON,RGB(250,0,250))
repeat while i=2*Pi
Line(1,200,200,200+50*COS(i),200-50*SIN(i))
Line(1,300+(i-t)*20,200-50*SIN(i-t),300+i*20,200-50*SIN(i))
Line(1,200+50*COS(i),200-50*SIN(i),
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