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班主任工作培训材料.doc
汤集小学班主任工作培训材料
一、班主任工作细则
一、常规管理工作
1.教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度;
2.做好学生团队建立工作,确立学生团队的核心力量;
3.定期组织学生团队核心力量会议,讨论团队建设目标管理,讨论过程管理中出现的问题及解决措施,建立健康、积极、向上的班风;
4.及时处理班内突发事件,坚决杜绝责任事故,并做好及时汇报记录工作;
5.组织学生参加全校、年级的各项活动,作好记录,并加以总结;
6.做好学生内务管理、室内外环境管理工作,检查眼保健操,降低近视率;
7.以先进教育理论为基础,做好优秀班集常规竞赛活动工作;
8.定期组织有益于团队和班风建设的户外活动;
9.做好班集体的文化建设工作,定期刊出黑板报、宣传栏等;
10.定期组织教师团队会议,研究学生团队建设,研究学生学习状态,研究
教学方法,树立认真、细致、严谨、专业的教风。
二、班集体团队打造
1.团队总目标及个人目标确定;
2.注重团队文化建设;
3.建立良好的团队管理体系;
4.确立组会的主题和目标,定期召开小组会和大组会;
5.利用团队的力量,支持每一位学生完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。
三、班主任工作职责
1.全面调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并掌握各阶段的发展动态。
2.出席分享会,详细记录并做好每周工作汇报;
3.经常与生活导师沟通,了解每个学生的生活情况,帮助和教育困难学生;
4.经常与任课老师沟通,了解学生的情况,每周召集任课老师会议,协调各种活动和课业负担,有效地帮助困难学生的学习;
5.做好个别学生心理辅导工作,尤其是做好对后进生的教育、帮助和管理;
6.及时地与家长沟通,了解学生学习状态,如实通报学生在校情况,让家长放心和满意,并在学期末如实给学生评语;
7.调整学生学习心态、关心爱护学生,关注学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动;
8.与任课老师共同完成学生梦想的识别、唤醒及实现;
9.与任课教师合作完成任课教师团队的打造;
10.督促学生按时到位上好体育课、及各类活动课;
11.做好本班学生思想品德评定工作;
12.学生档案的建立,做好卡片式管理工作;
二、班主任工作一日流程
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实,制定班主任工作一日常规如下:
1.每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。
2.督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
3.检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。
4.观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。
5.检查课代表收交作业情况。
6.每天观察班级出勤和上课情况,掌握班级学风的进展和变化。
7.注意和处理好班级偶发事件。
8.随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育。
9.关心学生用餐情况,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁。
10.离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作。(水、电、门、窗)
三、班主任工作一学期流程
1.开学时制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。
2.做好班级学生情况分析,.经常与家长联系,做好家访安排并记录.
3.排好座位,安排好每天值日生;做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。
4.竞选班级干部,(班主任按照本地自行安排班长,生活委员,学习委员,体委,文艺委员,),做好向学校推荐优秀学生。
5.抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。
6.与生活导师沟通,抓好学生卫生习惯。
7.组建好班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议,
8.打造学科教师团队,与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋。
9.配合每阶段的中心工作,出好每一期的黑板报。
10.关注每一个学生,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心。
11.准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训。
12.学期结束写好学生评语。
13.对任课教师、班主任助理的月考核。
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