2011高二历史学案：《“百家争鸣”和儒家思想的形成》（新人教必修3）.docVIP

第1课 百家争鸣和儒家的形成学案导学 【学习目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 “百家争鸣”的局面 “百家争鸣”的概况；出现的社会原因；主要流派和主要代表；历史作用 了解“百家争鸣”的原因和作用，儒家思想创立和发展的过程，进一步认识历史发展进程中的重大历史事件发展的基本脉络。了解在人类历史进程中的作用及其影响论从史出比较概括阐释以人为本的精神境界重点百家争鸣局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子思想的主要内容难点儒家思想形成的原因。 上节课学习了经济全球化。经济全球化是一把“双刃剑”，它在促进世界各国经济发展的同时，也使发展中国家处于更加不利的地位。就拿我国家来说，随着市场经济的全面展开，资本主义的价值观、道德观和金钱观也随之而来，并使我们在精神、思想和文化等方面面临前所未有的挑战。为了迎接这一挑战，党和政府提出把依法治国与以德治国紧密结合起来，充分利用中华民族传统文化的重要作用和影响，来协调各种关系，共建和谐社会。那么，中华民族传统文化的源头在哪里呢?(生：百家争鸣)今天，我们就来学习第《百家争鸣和儒家的形成》1）“百家争鸣”的含义2）“百家争鸣”局面出现的社会原因“百家争鸣”局面出现的原因3）“百家争鸣”的主要流派和主要代表孔子的生平孔子的思想孟子 孟子的仁政贯穿着民本思想，孟子提出“施仁政于