2015年 长春市初中英语教师信息采集表.docVIP

长春市初中英语教师信息采集表 信息来源： 采集时间： 2011 年 12 月 5 日 序号 姓名 性别 年龄 最后 学历 所学 专业 任教 时间 现在 职称 政治 面貌 骨干 级别 填表说明： ⒈“信息来源”填写县市区或直属学校名称；⒉“最后学历”填写大本、大专、中专或高中； ⒊“所学专业”必须如实填写；⒋“任教时间”填写任教初中英语课的时间； ⒌“现在职称”填写高级、中一、中二或初级； ⒍“骨干级别”填写国家、省级、市级、县级或区级，以证书为准； 英语特色教学情况报表 信息来源： 采集时间： 年 月 日 表1 学校外教课情况 外教姓名 性别 年龄 国籍 授课节数 学生评价 是否参与日常教研活动 表2 学校听说训练情况 能否满足 情况描述 课堂占用时间 课外活动 表3 学生校外学习英语情况 能否满足 情况描述 所占时间 所学内容 表4 学校英语特色活动 评价 学生喜欢的活动 包含内容 教师教学情况报表 表1 运用多媒体教学情况报表 教师是否具有运用多媒体进行教学的技能 教室能否满足运用多媒体进行教学 每学期运用多媒体进行教学的课节数 不能运用多媒体进行教学的主要原因 表2 教学研究情况报表 个人、集体 科研课题 研发校本课程情况 校内教学研究情况 参与县市区 教研活动情况 （ ）有课题 （ ）无课题 （ ）没有研发 （ ）正在研发 （ ）已有成果 每学期开展（ ）次 每次是否有主题（ ） （ ）全部参与 （ ）经常参与 （ ）基本不参与 表3 课堂教学情况报表 教学方式 教学提问 教学讨论 分层教学 教学重点 （ ）讲授为主 （ ）合作探究 （ ）教师提问 （ ）自由提问 （ ）经常讨论 （ ）很少讨论 （ ）面向优生 （ ）照顾差生 （ ）注重内容 （ ）注重方法 表4 作业情况报表 作业量 作业内容 批改情况 讲评情况 联系实际 （ ）半小时以内 （ ）超过半小时 （ ）针对巩固 （ ）兼顾预习 （ ）全批全改 （ ）部分批改 （ ）不讲评 （ ）选择讲评 （ ）不联系 （ ）适当联系 附：给教研室工作的建议。 给长春市教育局教育教学研究室初中英语工作的建议 说明：以上表格，请各校教研组长填写后，发送给各县市区教研员，由教研员整理后，与12月10日前，发给杨爽（直属校直接发给杨爽aud1971@163.com）。