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第七册美术教案
课题：《教师节的祝福》
教学目标：
1．学会用不同材料制作工艺品的基本方法，感受不同材质所具的美。
2、通过对作品制作过程的体验探索，培养学生对作品的感知能力，造型表现能力和口头表达能力。??
3．培养学生从小养成尊师重教的好习惯。?
教学重点：
用各种材料制作一件小工艺品作为教师节的祝福。?
教学难点：
材料的合理运用及作品的制作。?
课前准备：学生课前收集有关教师节的资料（文字或图片），以小组为单位准备色卡纸、碎布、彩泥、石头、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：
1、激趣导入
①教师引导学生谈谈教师节（和节日相关的如：9月10日教师节、感恩、鲜花、祝福）。
②引导学生以尊敬教师为主题，回忆教师和你之间的美好故事，有什么事情最让你难忘？（小组讨论、小组汇报）
2、欣赏、发现、探究
·教师出示各种卡纸、布、石头等材料制作的简洁、富有形式美感、色彩明快的小工艺品，让学生欣赏。
·学生分组选择小组喜欢的作品，探究归纳制作方法。（教师给予点拨、解释）
·师生共同归纳出基本方法。
纸：折、剪、卷、贴等方法；
彩泥：搓、捏、刻、卷等方法；
布：剪、缝、卷等方法；
石头：粘、画、组合等方法①技法体验（可让学生自己尝试，教师总结。提醒安全问题）
3、材料的联想与使用
·学生仔细看教师范作和课本上的学生作品并思考：这些作品使用了哪些材料？都用了哪些制作方法？
·学生分组讨论，选择制作材料和制作方法。
4、实践创作
学生分小组设计制作一件教师节祝福，教师对制作方法和色彩搭配进行指导。
5、展示作品
·师生一同将作品放在讲台展示桌上，庆祝教师节。
·下课后将作品送给自己要感谢的教师。
6、小结
①收拾好材料和工具，保持教室卫生。
②布置下节课所需工具。
课题：《窗帘窗口》一
1、学习窗帘的设计和制作，初步掌握简单的室内设计知识、锻炼手和脑的协调能力。
2、?发展学生的形象思维能力、想像能力和初步的室内装饰能力，使学生领悟设计与应用的实际内涵。
3、 激发学生关注自然、关注生活的愿望，培养学生热爱生活的情感。
二
三、
四、
第1课时
1、 组织课堂。
2、?新授。
（1）
（2）
（3）
（4）
3、学生作画，教师巡视指导。
4、小结，提出下一节需要的工具。
色卡纸、瓦纸、剪刀、胶水
第2课时
1、教师拉动教室窗帘，导入本课学习。
2、展示教师示范作品，引导学生认识窗帘的实际用途。
3、观察分析，了解窗帘的设计制作原理。
4、指导学生选择窗帘布的色彩。
5、讲解制作步骤：
（1）
（2）
（3）
（4）
6、学生四人一组，各自分工，制作窗帘，教师巡视指导。
7、展示学生作业，学生相互评赏。
8、教师小结。
课题：《斗鸡》
一、
1、知识目的：让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化。
2、?能力目的：用折纸或剪贴的方法做一只纸公鸡，并发挥想像，用喜欢的表现形式把公鸡装扮得更漂亮，锻炼手脑协调能力。
3、情感目的：感受民族传统文化，关注自然生态环境。
二
三、?
第一课时
教学过程：
1、组织教学。
2、引入新课，激趣导入。
请两位同学上台表演“斗鸡”。提问：同学们看过真正的斗鸡比赛吗？
3、讲授新课。
（1）P18）调动学生的学习积极性。
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
4、布置作业。
用折纸或剪贴的方法做一只纸公鸡，并给它添上漂亮的羽毛。
5、学生作业，教师巡视指导。
6、小结。
第二课时
1、组织课堂。
2、讲授新课
（1）???
（2）???
（3）???
（4）???
3、教师小结。
《家乡的桥》
难点：表现造型新颖的桥。
教学目的：
（1）欣赏各种桥梁多姿多彩的造型，了解桥梁文化。
（2）大致了解桥梁的基本结构，并能完成桥梁的绘画作品。
（3）培养学生的民族自豪感和热爱家乡的情感。
教学过程：
一、组织教学。让学生适应课堂环境。
二、导入阶段：
今天你们上学时路过什么桥？你认为我们这个地区哪座桥对你印象深刻？
三、发展阶段：
1、教师展示各种桥梁的图片，引导学生观察，认识桥梁。
2、教师简要讲解桥的知识。
3、介绍课本中的桥梁。
南浦大桥、灞陵桥、佤族藤索桥。
四、强化阶段：
1、教师出示范画，介绍创作构思，讲解绘画步骤。
（1）构思，想想画哪种类型的桥。
（2）定位，画出桥身的铅笔稿。
（3）添加，画出桥的护栏、桥塔、桥索、引桥等。
（4）添加人物、汽车、河流、船舶、树木等。
（5）勾画涂色，整理完成。
五、实践阶段：学生作业，教师巡视指导。
六、评价阶段：学生展示，教师表扬构思巧妙、独具特色的作品。
《美丽的山峰》一
1、通过学习，掌握一些水墨知识，了解一些水墨山水画技法，能用新的技法创作别具一格的作品。
2、培养学生热爱生活，热爱家乡，热爱自然的情感。
二、
三、
四
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