中小学数字化校园建设中的校园网门户建设.pdfVIP

技术顾问 2009·12扣-雪奄救 中小学数字化校园建设中的校园网门户建设 ☆ 柴 会 明 (天津 市耀华 中学，天津 300040) 现代信息技术 的发展将对中小学教育产生越来越重 于教育教学有益 的各种数字化资源和非数字化资源 ，人 要的影响 ，这是 由教育的时代性所决定的客观必然 。随着 力资源和物力资源 ，校 内资源和校外资源都调动起来 ，围 中小学数字化校 园建设的逐渐深入 ，信息技术对 中小学 绕学校教学 目标形成合力 ，实现资源的整体优化 。 教育的影响将进一步加深 。信息技术 的发展和应用一方 (二 )教 育资 源整合 的 内容 面打破了传统的沟通交流方式 ，对学校教育教学产生深 中小学数字化校 园建设必须强调整合原则 。在实现 远影响，使 中zJ＼学教育面临一些新 问题 ；另一方面校 园网 教育资源整合过程 中要根据整合对象的不 同采取不 同的 络的建设和完善使校 内、校际、地 区间甚至 国际间沟通的 手段，最终实现数字化资源与非数字化资源的使用统一 、 时空障碍弱化 ，使大范围、深层次的资源共享成为可能 ， 不 同技术环境下和应用系统中的数据互通 以及传统管理 为中小学教育的发展创造了新的条件 。所 以，现在是一个 方式与数字化环境下管理方式的相辅相成 ，具体 内容包 机遇与挑战并存的过渡时期，要完成 中小学教育的改革 ， 括三方面 。 使新科技成果真正成为教育发展 的推动力量 ，一方面需 1．人 力 资 源 的整合 要理论上 的创新 ，另一方面需要实践上 的尝试 。 人力资源 的整合是指依托校 园网络建立健 全的管理 模式和信息传输机制 ，调动教职员工在新环境下工作 的 一 、 实现教 育 资源 整合 是 现 阶段 中小 学 数字 化 积极性 ，精化机构 ，提高效率 ，保证学校教育方针的贯彻 校 园建 设 的核心 问题 执行 。 在教育部下发 了 《关于在中小学实施 “校校通 ”工程 2．物 力资 源 的整 合 的通知》 文件后 ，中小学校 园网的建设进入 了全面发展 包括各种载体形式的教育资源 ，如 图书、音像 、数字 时期 。就 中小学校 园网的建设而言 ，目前网络技术 已进入 化资源 、各种教学软件及现代化网络设备的整合 ，实现校 相对成熟和稳定时期 ，各学校在资金允许的情况下 ，根据 园网内数据互通 ，保证教育资源的系统建设和统一调度 ， 各 自实 际情况建设相应 的物理校 园网已不再是难题 。而 降低建设成本 ，提高使用效率 。 “如何使用巨大的、并且很快会贬值 的资金投入建成的 3．教 育理 念 的整 合 校园网在中小学信息化建设中发挥其应有的作用 ，，l，成 教育理念的整合是教育资源整合的核心部分，指学 为现阶段建设的主要问题 。解决这个 问题 的途径 ，就是充 校通过完善 的校 园沟通机制 ，使学校各方面能够就教育 分利用已有的技术和条件 ，实现教育资源的整合。 信息化建设达到思想上的统一 ，更新教育观念 ，提高信息 (一 )教 育 资源整 合 的含 义 素养 ，为数字化校 园建设的稳步推进提供思想上 的保证 。 教育资源的整合包括宏观和微观两个层面 。 (三 )教 育资 源整 合 的条件 一 是宏观意义上的教育资源整合是对于整个 中小学