前滚翻—保家卫国教案设计(吴康明).docVIP

义务教育课程标准实验教材 小学体育四年级 教学设计 （水平二） 人民教育出版社 单位：顺德区伦教培教小学 任教者：吴康明 联系电话前滚翻—保家卫国 教案设计 （水平二 四年级） 一、指导思想 本着健康为指导，发展为中心，兴趣为基础，个性为重点的现代体育教学理念，根据水平二的课程目标：激发学生参与运动的兴趣，发展灵敏和柔韧的身体素质，培养友爱互助，交流合作良好的人作的手品质，促使学生全面和谐发展。培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，促进学生身心全面健康发展。前滚翻是技巧基础动作，与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高。但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学生运用技能，解决生活中遇到的问题，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。 3、培养学生克服困难，积极上进的品质和协作的集体主义精神在教师的引导下，以分组合作探究学习为主要学习形式，让学生发挥自己的想象力及协作探究精神，练习前滚翻的动作规格和动作要领。