高二语文2025年上学期高考模拟冲刺押题试卷.docxVIP

高二语文2025年上学期高考模拟冲刺押题试卷.docx

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高二语文2025年上学期高考模拟冲刺押题试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下面的文字,完成第1~4题。

历史不仅是帝王将相、才子佳人的舞台,更是普通民众日常生活的烟火人间。当我们习惯性地将目光聚焦于宏大叙事时,往往忽略了那些散落在历史尘埃中的微观细节,正是这些细节,构成了历史丰富性、复杂性的重要维度。所谓“历史细节”,并非指那些无关痛痒的琐事,而是指在特定历史情境下,能够反映时代特征、社会风貌、个体命运的关键信息或片段。它们如同历史的“毛细血管”,虽细微,却能折射出大时代的脉络与温度。

挖掘历史细节,有助于我们更真切地理解过去。传统的历史叙事往往倾向于宏大叙事,强调英雄人物和重大事件的决定性作用,而普通人的日常生活则容易被遮蔽。然而,历史细节恰恰是连接宏大与微观的桥梁。一件不起眼的服饰、一种特定的饮食习惯、一个地方的风俗习惯,甚至是一段偶然的日记,都能为我们提供了解当时人们思想观念、价值取向、物质生活和精神世界的窗口。例如,通过分析明清时期江南地区市井女子的服饰变化,我们可以窥见商品经济发展对人们审美观念和社会等级观念的冲击;通过研究宋代城市居民的饮食结构,我们可以了解当时的手工业发展水平和人们的生活水平。这些细节如同拼图,有助于我们还原一个更加立体、多元的历史图景。

此外,关注历史细节,也能够促进我们对历史更深入的思考。宏大叙事往往提供了一种确定的解释框架,容易让人陷入思维定式。而历史细节的引入,则能够打破这种定式,引发我们进行更批判性、更多元的思考。同一个历史事件,从不同的细节出发,可能会得出不同的结论。例如,对于一件历史文物,有人可能看到的是技术的进步,有人可能看到的是审美变迁,还有人可能看到的是社会结构的变动。这种多角度的解读,能够避免历史研究的单一化,使我们能够更全面、更深刻地认识历史。同时,历史细节也提醒我们,历史并非一条单向前进的河流,而是充满了偶然性和复杂性。那些看似微小的细节,有时却能成为改变历史走向的关键因素。

当然,挖掘和解读历史细节也并非易事。首先,历史细节往往散落在浩如烟海的史料之中,需要研究者具备敏锐的洞察力和扎实的史料功底,才能从中发现有价值的信息。其次,历史细节的解读也需要结合具体的历史情境,不能简单地用现代人的价值观去评判过去。最后,历史细节的挖掘和解读也需要一定的想象力,因为历史细节往往是碎片化的,需要研究者进行合理的推断和补充。

总而言之,历史细节是理解历史、思考历史的重要途径。它们如同历史的“活化石”,承载着丰富的历史信息和文化内涵。关注历史细节,不仅能够让我们更真切地感受历史的温度,也能够促进我们对历史更深入的思考,从而更好地理解过去,启迪未来。

1.下列对“历史细节”的理解,不符合原文意思的一项是

2.根据原文,下列对“挖掘历史细节”意义的理解,不正确的一项是

3.文章第4段主要运用了哪些论证方法?请结合文本简要分析。

4.结合文章内容,谈谈你对“历史细节如同历史的‘活化石’”这句话的理解。

二、阅读下面的文字,完成第5~9题。

“数”与“字”的关系,在中国文化中源远流长。古人云“数术为六艺之一”,表明了“数”在传统文化中的重要地位。从《易经》的阴阳变化到《九章算术》的实用算法,从古代的天文历法到中医的“数术”,无不体现着“数”的应用与哲学思考。而“字”,作为记录语言、传承文化的载体,其形、音、义也常常与“数”结下不解之缘。

从字形上看,“数”往往蕴含在“字”中。汉字起源于图画,许多字最初是物象的摹画,这些物象本身就具有量的规定性。例如,“人”字的一撇一捺,就勾勒出了人的基本形态,也暗示了“一”这个最基础的数字概念;“木”字则描绘了树木的枝干,象征着生长、繁衍,也关联着“三”(天、地、人)的哲学思想。随着汉字的发展,“数”的象征意义也进一步扩展。古人认为“五”为数之极,故有“五经”、“五行”、“五脏”等说法;“八”有周遍、普遍之意,故有“八卦”、“八荒”等用法。这些字不仅记录了语言,也承载了古人对世界结构的认知。

从字音上看,“数”也与“字”产生了有趣的联系。一些字的读音与数字谐音,从而被赋予了特殊的含义。例如,“福”字与“福”(fú),寓意吉祥如意;“寿”字与“寿”(shòu),祈求长寿安康;“财”字与“才”(cái),寓意财富才干。这种谐音现象,使得“字”在特定的文化语境中,具有了超越其本义的意义。人们通过对这些字的运用,表达美好的祝愿和期望。

从字义上看,“数”的影响更为深刻。古人对数字有着独特的文化观念,这些观念往往体现在对“字”的理解和使用上。例如,“一”代表初始、本源;“二”代表对立、阴阳;“三”代表稳定、和谐;“九”代表极致、圆满。这些数字所蕴含的文化意义,深深地影响了人们对“字”的理解。

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