坪上镇中心学校2014年秋新课程实施方案.docVIP

坪上镇中心学校2014年秋新课程实施方案 ??根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求及我镇的实际，特制订本镇课程实施方案如下。 一、新课程实施的总体目标 全面贯彻党的教育方针，以“实施有效教学，构建高效课堂”为重点。以全体学生的发展为本，根据小学阶段学生的身心特点与学科教育发展的特点，确定小学课程的目标，使学生在以培养创新精神、实践能力为核心的思想、文化、身心和劳动等方面的素质都得到全面的提高，个性特长得到一定的发展。 ?二、新课程设置 一年级：语文（8课时）、数学（4课时）、品德与生活（3课时）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、综合实践活动（2课时）、地方课程（3课时）。 二年级：语文（8课时）、数学（4课时）、品德与生活（3课时）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、综合实践活动（2课时）、地方课程（3课时）。 三年级：语文（7课时）、数学（4课时）、品德与社会（3课时）、外语（2课时不包括村级完小）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时）、地方课程（1课时，村级完小增开至3课时）。 四年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（3课时）、外语（2课时不包括村级完小）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时）、地方课程（1课时，村级完小增开至3课时）。 五年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（3课时）、外语（2课时不包括村级完小）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时）、地方课程（1课时，村级完小增开至3课时）。 六年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（3课时）、外语（2课时，不包括村级完小）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时）、地方课程（1课时，村级完小增开至3课时）。 每周按5天安排教学，每课时40分钟，一、二年级周总课时数28节。三至六年级周总课时数30节。 其中，品德与生活（社会）课包括主题班（队）会课；语文包括写字（书法）、作文课；综合实践活动包括信息技术教育、劳动技术教育、综合性和研究性学习；地方课程包括科技文体、民族民间文化和各校开发的校本课程；人口教育、安全教育、环境教育、民族团结教育、健康教育、心理健康教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、影视教育等综合实践活动或地方课和校本课程安排，也可用主题班会课安排，集中授课，不分块安排，每周不少于1课时。 ?三、实施过程 （一）学习理论、转变观念、走进新课程 ?1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全镇教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著，认真学习上级教育主管部门下发的相关文件。要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。 ?2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加各级各类课程改革培训班学习，组织校本全员培训。 （二）把握新课程方案，积极主动实施 ?1、按照新的课程计划设置每学年的课程，上课时间全部按规定40分钟。 根据要求，设置学科课程、地方课程、课外活动课和综合实践活动课程，培养儿童具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活；开齐开足音乐、美术、体育与健康等课程，培养学生的艺术能力及人文素养。 ?2、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，人教版的修订教材，弄清新老教材的变化。要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，各校教研组要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材，优化课程实施水平。 ?3、顺应新课程，改革评价标准，学校领导加强随堂听课力度，推行新的课堂教学评价标准，推进新课标的落实。 四、新课程实施及评价 1、组织学习课程标准，认真组织全镇各校开展校本教研，用校本教研促进学校教学改革，以提高教学质量为基准，规范日常教学行为。　　 2、明确教研组、备课组、骨干教师、一般教师的教学任务。　　 3、发挥教师潜能，倡导全镇各校校本教研、即时教研与个人教研相结合的教育科学研究模式。　　 4、加大贯彻教学管理制度的力度，重视学校教育教学评价制度的建设。 五、保障措施 1、成立由坪上镇新课程实施工作小组。　 组 长： 杨忠鸿 (坪上镇中心学校校长) 副组长： 黄朝贵（坪上镇中心学校副校长）　 成 员： 李达祥（坪上镇中心学校教科室主任） 杨 庆（坪上镇坪上小学校长） 杨显忠（坪上镇果陇小学校长） 马 艳（坪上镇中心学校教导）