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2017-08-11 发布于重庆
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基于多agent的远程协同教育平台研究.pdf

、，01．27No．1l 第27卷第1l期通信学报 L Jou力1alonCommunicad∞s NoveInlⅪr 2006年11月 2006 基于多ag蛐t的远程协同教育平台研究王春枝1，彭敏1，魏斐蜚2 (1．湖北工业大学计算机学院，湖北武汉430068； 2．湖北经济学院信息系，湖北武汉430074) 摘要：基于多agent技术，提出在网络环境下构建一个协同远程教育平台，为分布在不同地点的教师和学生提供协同的虚拟教学环境，实现协同远程教学。详细描述了系统的体系结构、设计思想、agent的内部结构及多agent 的通信机制。关键词：远程教育；多agent：cscw；构建主义中图分类号：TP302．0 文献标识码：A ResearchofcolIaborativedistanceeducation basedon platI．0rm multi-agent WrANG Fei．fei2 Chun—zllil，PENGMinl，WrEI science，Hubei sch00l，wIlh趾430068，cIlina； (1．D印t．ofcomputer ulliV哪时oflkllIlology ofInfb锄ation，Hubei 2．D印t EconomyCollege，Wnh粕430074，China) distaIlceeduca醢on undermenetwork of technology Abstr：眦t：ConsⅡuc血g柚intelligentpla渤咖waspresented byⅡle acoll棚teVinIlal enVimnmemwas forteachers柚dstlldentsin multi-agem．Tllisplatf缸mpmviding teaclling pmvided differentsitcs．The删tectIlresandcom删ca吐Veme(IhaIlismof in吐lis weredescdbedindetail． muld—a萨ntsplatf嘶n words：dist柚ce Key education；multi-agem；CSCW；constnlctivism 个单向的行为，随着学习指导理论从客观主义向建构 l 引言主义过度，人们越来越清楚地认识到，在知识的建构远程教育研究指出，我国的远程教育的发展正在过程中，学生与学生、学生与教师之间的交互与协同经历第三代，其优势应该主要体现在教与学的双向交