应用生物技术硕士研究生培养方案.docVIP

应用生物技术硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次生物学专门人才。具体要求是： 1．3．能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。 4．具有健康的身体，具有承担工作的能力。二、主要研究方向 、学制 、培养方式 1．2．3．4． 5．、课程设置及培养环节要求 课程设置、学习方式与课程说明 课程学习系统掌握基础理论和专门知识是研究生进行科研的前提。 课程设置与学分要求 硕士研究生课程设置注意基础性性和实用性。课程设置分学位课和非学位课，总学分要求不少于2学分其中学位课学分不少于1学分。 硕士研究生学位课体现学科的主要知识结构，反映学科的内涵和发展前沿，对不同研究方向有较好的涵盖选修课要为研究方向服务，体现本的特色和优势，拓宽知识面，提高综合素质和适应能力。 硕士研究生在学期间，必须阅读和选读与该学科相关的主要经典著作、学科前沿著作、主要专业学术期刊，结合学位论文选题、开题报告进行检查。 学习、考核方式及要求 学习可以采取听课、自学、讨论、报告及实验等多种形式。考试以笔试为主，并可根据课程特点辅以口试、实际操作等方式。 培养环节 培养环节是加强研究生实践能力培养的主要途径研究生开题报告、中期考核、学位论文中期所作的学术报告、助研报告、助管报告、助教报告、社会实践活动报告均需按照研究生院制定的统一格式填写上交；学位英语考试成绩、发表学术论文应按时登记备案。 每位研究生在学习期间必须至少获得实践环节规定学分的学分培养环节未完成的研究生不申请学位（毕业）论文答辩。 补修课 非本专业本科生和同等学力考生进校后，需按导师要求补修相关课程，不计学分。 、答辩和学位授予 按《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》的有关规定执行 附表硕士研究生课程设置一览表 类别 课程名称 课程编号 学时 学分 教学方式 学期 考核方式 任课 教师 一 二 三 学位课 公共课 英语 144 4 讲课 √ √ 考试 自然辩证法概论Introduction of natural dialectics) 36 2 讲课 √ 考试 公共 专业课 Advances in life sciences) 071000M01 36 2 讲课 √ 考试 现代分子生物学Modern molecular biology) 071000M02 36 2 讲课 √ 考试 生物信息学Bioinformatics) 071000M03 36 2 讲课 √ 考试 Biostatistics and experimental design) 071000M04 36 2 讲课√ 考试 非学位课 必修课 中国特色社会主义理论与实践Theory and practice of socialism with Chinese characteristics) 36 2 讲课 √ 考试 专业英语Professional English) 18 1 讲课 √ 考试 科学研究的程序方法Procedures and methods of scientific research) 071000M06 36 2 讲课 √ 考试 现代分离技术 (Modern Separation Technology） 36 2 讲课 √ 考查 发酵动力学 (Fermentation Kinetics） 36 2 讲课 √ 考查 选修课 现代酿酒技术 （Modern Winemaking Techniques） 36 2 讲课 √ 波谱分析及色谱学 （Spectral Analysis and Chromatography） 36 2 讲课 √ 高级生化实验技术 （Advanced Biochemical Experiment Technology） 36 2 讲课 √ 食品物流学 （Food Logistics） 36 2 讲课 √ 碳水化合物化学 （Carbohydrate Chemistry） 36 2 讲课 √ 食品风味化学 （Food Flavor Chemistry） 36 2 讲课 √ 食品毒理学及风险评估 （Food Toxicology and Risk Assessment） 36 2 讲课 √ 食品贮藏保鲜技术 （Food Storage and Preservation Techniques） 36 2 讲课 √ 酶工程与酿造