《In the fast food shop》教学设计.docVIP

《In the fast food shop》教学设计 【教学内容】 香港朗文教材 Integrated Primary English 3A , Chapter 5 In the fast food shop 本课是第二课时，学生在第一课时的学习中已经掌握了快餐食品单词如: hamburger, pancake, pizza, a packet of chips, onion rings, hot dog, sandwich, apple pies 等和句型：What do you want? I want…. Do you want a /some…? Yes, please. / No, thank you. How much is it? It’s… dollars. 本节课的教学内容是以在快餐店购物为主旋律，学生通过经营快餐店，制作菜单，情景购物等形式的练习，学会灵活运用本课语言点，组织系列购物活动。 【设计理念】 培养学生的综合语言运用能力和英语交际能力是新课程标准下英语教学的根本目标。本节课是一节非网络环境下的英语跨越式教学探索案例，以言语交际为中心，利用丰富多彩的教具，快捷方便的多媒体教学辅助设备，营造逼真的语言情境，激发学生用英语进行表达与交际的欲望，通过师生对话引导下的俩俩说、小组说等形式的练习，给学生提供了大量运用语言的环境，通过扩展听读故事，丰富学生对于不同