PBL教学法在内科护理学教学中的应用与思考.pdfVIP

管 理 与 教 育 PBL教学法在 内科护理学教学中的应用与思考 牛继平 (河南省卫生学校 河南安阳 455000) 【摘要】目的 探讨PBI教学法应用于内科护理学教学的效果。方法 对我校护理专业部分班级尝试PBi教学法进行 内科疾病病 例分析教学，采用问蓉调查进行效果评估。结果 PBI教学明显由于传统教学。结论 PBI在病例讨论时应用可取得良好的效果 。 【关键词】PBI教学 内科护理学 病例分析 【中图分类号】R47 【文献标识码lA 【文章编号】l674—0742(2008)J2(c)一0124—0l 基于问题的学习(problem basedlearning，PBL)，目前正成为医 活运用能力、提高综合能力和临床知识积累方面 ，PBL教学明显 学教育改革的方 向之一 ，通过 国内外多所医学院校 的教育实践 ， 优于传统教学( O．01)。 已显现 出良好的效果。PBL是强调以学生为主体 ，并以促进学生