2012年高考政治二轮复习讲义：3.4发展中国特色的社会主义文化1.pptVIP

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　本题考查坚持先进文化的前进方向和加强思想道德建设等知识，回答本题的关键是明确题意。材料中开展的一系列纪念活动有助于提高人们的思想道德素质和坚持中国特色社会主义文化的前进方向，故③④符合题意。材料中开展的纪念活动与人民的基本文化权益没有直接联系，故①不符合题意。文化有先进和落后之分，故②表述不准确，应排除，本题应选D项。 [答案]　D 考纲 考点 走进文化生活 文化市场与传媒商业化的影响； 发展大众文化的要求； 如何看待落后文化和腐朽文化。 中国特色社会主义文化的发展与繁荣 如何看待传统文化和外来文化； 发展先进文化的指导思想要求； 建设社会主义核心价值体系； 建设和谐文化，培育文明风尚 社会主义精神文明建设 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容； 思想道德建设在文化建设中的地位； 社会主义思想道德建设的主要内容； 社会主义荣辱观与公民道德基本规范； 思想道德修养与科学文化修养 近几年新课标高考对本专题内容主要考查了发展先进文化的指导思想和要求、建设社会主义核心价值体系、社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容、社会主义思想道德建设的主要内容、社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。考查的题型以选择题为主，主观题的考查主要集中在发展先进文化的指导思想和要求、社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容、社会主义思想道德建设的主要内容。2012年高考还会延续这一趋势。 在复习备考中，考生可以以文化建设的政策为依托，关注人民群众的文化创建活动；以思想道德建设为重点，将推进社会主义文化大发展大繁荣、加强精神文明建设、加强道德修养和科学文化修养等知识有机地整合起来，以提高综合分析问题、解决问题的能力。 主干梳理 1．怎样发展大众文化 (1)国家：加强管理、正确引导。第一，应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 (2)企业：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。 (3)公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择，树立社会主义荣辱观。 2．如何看待落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 产生原因 区 别 含义和表现不同 指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化；常以传统习俗的形式表示出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等 指封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 (1)我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 (2)西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 措施不同 要通过科学文化教育，予以改造和剔除 必须坚决抵制，依法取缔 落后文化 腐朽文化 产生原因 联系 都是文化中的糟粕；对社会都有着严重的危害；都应当加以抵制 (3)市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想。 要求 (1)在个人方面：提高眼力，拒绝污染。(提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。)(2)在国家方面：加强管理，正确引导。(文化上：加强社会主义文化建设，奏响主旋律。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的必然要求。政治上：要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。经济上：加强对文化市场的监管，完善文化产业政策，增强我国文化产业的整体实力和竞争力，引导人们进行科学的文化消费等等。) 典题链接 (2010·山东文综)当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(　　) ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A．①②　　　　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ [解析]　本题考查走进文化生活这一考点。材料中文化市场既能满足人民的文化需要，又出现“低俗化”的倾向，说明在文化消费时应提高辨别不同性质文化的眼力，要提升自身的文化审美品位，故①④符合题意，②中的“个性新潮”不符合现实，③的主体是国家，而题干要求的主体是消费者，故③不符合题意。因此本题应选D项。 [答案]　D 主干梳理 1．社会主义核心价值体系建设 (1)社会主义核心价值体系的内涵 马克思主义指导