诗歌鉴赏，识路得真——兼谈高考诗歌鉴赏题的复习.pptVIP

诗歌鉴赏，识路得真——兼谈高考诗歌鉴赏题的复习  龙岩二中 徐 飙 邮箱：fjlyxubiao@163.com 手机博客：搜“余风几缕·精英博客” 喟然三叹 诗歌离我们有多远？ 如果不看注解和评析，有多少人看得懂古诗？ 如果高考不考诗歌鉴赏，还有多少人会读古诗？ 一、什么是诗歌鉴赏？ 鉴赏评价是古代诗文阅读的一个重要内容。要求在识记、理解和分析综合的基础上，对所给的古代诗文的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行赏析。 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 主要综合考查对古代诗文的形象、语言和表达技巧的鉴赏。要求能在理解的基础上，对作品的艺术特点作具体的赏析。 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 要求能在分析概括古代诗文内容的基础上，评价诗文的思想内容和作者的观点态度。 ——福建省2013年语文考试说明 诗歌鉴赏 首先要会“鉴”，鉴别、鉴定； 其次要会“赏”，赏析、评价。 “鉴”侧重于读懂，能判定高下，是理解能力； “赏”侧重于表达，能对自己所理解的诗歌内容、形式方面的情况进行简要的评价和分析，是表达能力。 6.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 晓至湖①上 【清】历鹗 出郭晓色微， 临水人意静。水上寒雾生， 弥漫与天永。折②苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开， 三两列舴艋。安得学野凫， 泛泛逐清景③。 （选自《清诗选》） 【注】① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影 （1） 这首诗情感丰富，请作分析。（3分） 【参考答案】⑴①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆帐：“安得”。 （2011年福建卷） 读懂？欣赏？鉴赏？ 选修课：《中国古代诗歌散文欣赏》 二、读懂诗歌有多难？ 《静夜思》·李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 显性：一是“疑”，怀疑；二是“思”，想念，思念。 隐性：无眠——生疑；秋霜——秋思；明月——思乡。 游子思乡——中国式的怀念。 我们怎么读懂一首诗歌？ 近试上张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无。 酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。 凭什么来读懂？ 《中国古代诗歌散文欣赏》： 第一单元“以意逆志，知人论世”。 背景材料 ：作者生平、写作时代、写作具体环境、相关事件、时代相关习俗等等。 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 【注】①玉花：喻雪花。 （2）下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。（3分） （2012年福建卷） 【参考答案】下阙表现了诗人对钓翁简朴而自在的生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闲适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁的生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。 李纲是谁？ 李纲（1083年－1140年），字伯纪，邵武（今属福建）人。徽宗政和二年进士。他和赵鼎、李光、胡铨合称“南宋四名臣”，是南宋著名的主战派大臣。宋高宗登基后，曾被启用为相，但因其主战，所以一直遭到主和派的诬陷和排挤，屡屡被贬谪、流放，最后隐居泰宁丹霞岩。绍兴九年正月，宋金议和，宋向金称臣纳贡，李纲忧愤成疾。绍兴十年正月十五病，逝于仓前山椤严精舍寓所，赠少师。 读懂诗歌，必须有基本的背景资料。 三、鉴赏诗歌有多难？ 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 [注]?①玉花：喻雪花。 （1）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。（3分） （2012年福建卷） 箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空 参考答案：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 “精妙”在写出了钓翁的形象和环境？ 含蓄蕴藉 ：钓翁——苦中之乐 自己——苦不堪言 送何遁山人归蜀 【宋】梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃① 响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机② 。 【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。