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创建心中有集体 行动有规矩的新班 密云县第三小学 贾立云 我的教育生涯已经25年了，感谢多年来的小学低年级班主任工作让我一直拥有一颗童心。对班务工作不断熟悉和热爱，让我感觉每天工作的很开心，也越来越爱我的每一个学生。我曾多次担任小学一年级班主任，一年级是小学起始班，怎样进行幼小衔接，如何带好起始班，是我们一年级新班班主任一直探究的课题。去年，我又担任了一年级班主任，班里有47个孩子，虽然每天工作千头万绪，但和孩子们在一起还是觉得很快乐、很幸福、很有成就感。带着与大家共同学习、共同成长的心愿，将我起始班级带班策略和经验与大家共享，希望我的抛砖引玉能给同行带来一点点启迪，班主任工作更加得心应手。 一、了解新班基本情况，制定班级目标 新学期班主任都要制定班主任工作计划，确定班级工作的重点，安排好各项工作。其中明了班级实际情况，制定班级目标、确定班级工作重点是常规工作。我觉得接手一年级新班，了解班级基本情况，继而制定班级目标是首要任务。 我在开学前两周，会通过观察，了解班级基本情况，制定出目标。一年级是起始班，孩子刚刚从幼儿园走入学校，没有进行过正规的学校行为培训，没有太强的集体观念，全班很做到难步调一致，可想而知创建一个有良好班风的集体任重道远。我的一年级班全班47人，24名男生，23名女生，孩子年龄小，班额较大，又来自不同的幼儿园，没有统一行为规矩，基于此，为了尽快组建稳定有序的班集体