3C拓展资源：《宇宙探险》课件【历史“必修三”专题三】.ppt

上海市二期课改新教材（上师大版） 宇宙探险 　　世界历史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。——马克思 冲出地球引力和大气层的牛顿预想： 第一宇宙（环绕）速度：大于7．9公里/秒 第二宇宙（脱离）速度：大于11．2公里/秒 第三宇宙（遨游）速度：大于16．7公里/秒 1926年戈达德（美国）第一枚液体火箭发射——液体火箭实际应用的先声。 1943年德国V—2导弹发射成功——第一次实现了牛顿的第一宇宙速度。 恐怖的骨牌游戏 1890年 观测到火星 1971年 火星3号实现软着陆 1971年 了解火星的重力情况 1975年 “海盗1号”探测火星大气 1975 “海盗2号”了解火星地形 1996年 火星陨石上发现生物 2002年火星上发现水 美国《国家空间政策》称： ■在太空拥有行动自由，这与其在制空和制海方面的权力一样重要。 ■在未来全球军控谈判中，美国拒绝任何“违背美国国家利益”的人获国家进入外太空的权力。 美国《华盛顿邮报》分析：这是美国政府以往政策的延续和发展，他们在宣传一个理念：即赋予外太空更大的军事用途。 作业： 课件创作：任选一节课为课题，创作一个反映个人教学设计思路的电子课件。 案例分析：结合自己的教学实践，选择一个具体、微观的情节或问题，写一篇在科技史教学中适切处理“科技、历史、人文”关系的体验性或反思性案例。 同课异构：在对彭禹老师课例加以分析的前提下，也以“破解生命起源之迷”为题，从教材分析、目标定位、流程规划三方面写一个简要的教学设计。 冰冻水 岩石 凹地 机遇号 勇气号 人类只有一个家园！ 1986年1月28日， “挑战者”航天飞机升空不久后爆炸 天路——充满艰辛和死亡的征程 　　美国通过在路易斯安娜的雷达 探测“哥伦比亚”航天飞机的失事路线。 　 　二零零三年二月一日，“哥伦比亚”航天飞机返回大气层时解体燃烧！ 　亚特兰斯蒂号已于北京时间 2006年9月21日下午6点21分 安全着陆。 航天事业并没有就此停止！ 　　美国宇航局科学家布鲁斯．班纳特说：火星显然曾经存在过液态水，或许在一个不知道的年代里，这里也曾有过生命体的存在。而火星的悲剧或许对于人类来最大的启示，并不仅仅在于科学研究本身的价值。他可能会给人类更多的反思。 　　一位网友说：火星的今天会不会成为人类的明天呢？人类登月计划的实现和火星探索的现实，警示着我们,要善待地球！ 忧思一：地球正在被撕裂 家园正在被破坏 忧思二： 美国战争机器欲霸外太空！ ！ ？ …… 美国新罕布什尔州的康科德中学历史女教师麦考利夫 　她已经准备好在太空给她的学生讲课……当同学们从电视上看到“挑战者”号载着他们的老师飞向太空时，兴奋得欢呼起来。然而不久，面对“挑战者”突然爆炸的画面，学生们不禁目瞪口呆，继而失声痛哭。意外事故使空中课堂计划未能实现…… 忧思三：悲剧还会重演吗？ Today will be history, today will be remembered. 忧思……N 注：以上三个问题任选一项 * * * * 文明空间的拓展 维京海盗踏浪大西洋 回看1： 农业社会 ——区域探险 腓尼基商船穿行地中海 阿拉伯金桥贯通东西方 回看2： 工业社会——全球探险 财富贪婪的欲望、东西商路的阻隔 商品经济的发展、传播福音的理想 地理知识、造船技术、航海经验 回看３：天圆地方？天地玄黄？ ——茫茫宇宙，浩瀚太空，千百年来引发了人类的无限遐思。 　“天问”：玄妙浪漫！ “天梦”：漫漫修远！ 理论科学　　科学思想 技术创新　　物质基础 哥白尼《天体运行论》发表后的第100年，牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。这似乎预示着牛顿将要开辟一个新的世界，成为能够与他的前驱们相蓖美的巨人…… 哥白尼日心体系 伽利略斜面理想实验 牛顿万有引力定律 被控制系统 反馈信息 输出信息 输入信息 控制论、系统论、信息论——现代整体科学思想 “宇宙之父”齐奥尔科夫斯基理论： 涡轮泵输送液体燃料的思想 燃气舵控制火箭飞行的创意 多级火箭克服地引力的公式 燃料冷却火箭发动机的设计 火箭 叩响天庭星际之门的天梯！ 　　地球是人类的摇篮，但是，人类决不能永远躺在这个摇篮里！ 　——齐奥尔科夫斯基 　　　　　　　　　　　 USA Soviet 人类进入太空第一人 加加林 阿波罗登月 　　火星在美国北卡罗莱纳州州立公园上方的夜空移动一小时而留下的美丽轨迹。