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增强试题探究性 推动学习方式转化 ——2011年河北省中考历史试题评析 2011年河北省中考历史试题，以“中华民族复兴之路”为主线，从“辛亥革命”、“中国共产党团结人民取得新民主主义革命胜利”、“国家统一”、“科技发展”等方面进行了多层次、多角度的考查。同时，以“学生发展为本”，密切联系现实生活和社会发展。在总体保持稳定的基础上，从题型变化、情境创设、主题立意、设问角度、答案设置、情感体验等方面增强试题的探究性，考查学生在学习历史过程中的能力与方法，以推动学习方式的转化。 一、适当调整试题“题型”“设问”，加大探究性试题的比重 本次试题命制依据初中《历史课程标准》和《河北省2011年中考文化课历史考试考试题型考试非选择题，问题探究问题。如：1题状数据图、1题、等，既丰富版面，联系生活，使更加鲜活25．华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”华盛顿完成的使命是 A．取得了独立战争胜利 B．确立了民主共和制 C．废除了封建农奴制 D．废除了黑人奴隶制 A。 例2 16．从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于 A．新航路的开辟 B．资本主义工业的发展 C．第一次世界大战的推动 D．的实施 从1880年到1914年1820年到1870年B。 2．归纳概括能力。 在试题15、32题中，新的情境要求考生重新对知识进行归纳概括。 例3 15．从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是 A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争 C．亚非拉国家的独立和振兴 D．社会主义国家的改革与演变 32．阅读材料，回答问题。 材料一：1853年，美国强行打开日本的大门后西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。 材料二：1931年，日本的工业总产值比1929年下降了1/3，进出口贸易额下降约50%，失业者多达300万，在业工人工资降低了1/3以上。1/3的农民失去土地，许多地方发生饥荒，农民要求减租的斗争达3400多起。 材料三：第二次世界大战，日本300万人丧生，所有大城市都因空袭而遭到严重破坏，全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，经济陷于崩溃。（1）材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危机。据材料和所学知识分别概括出现的直接原因。20．经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术……”材料论述了经济特区 A．建立的原因 B．建立的目的 C．发展的过程 D．发挥的作用 中国民主革命的历程，是中华儿女为实现民族独立而前赴后继的奋斗历程。33．探究问题。 新中国成立以来，党和政府一直致力于完成祖国统一大业。（1）材料反映出党和政府对台方针发生了怎样的变化？（2）请结合所学的中外现代史相关知识，党和政府在1979年提出对台方针的背景。 新中国成立以来，党和政府一直致力于完成祖国统一大业。《告台湾同胞书》提出对台方针的背景。31．，问题。 中国民主革命的历程，是中华儿女为实现民族独立而前赴后继的奋斗历程。材料一余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，共同奋斗。 ——孙中山遗嘱 材料二中国共产党把敌人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。经过28年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 ——摘编自《中国共产党历史》第一卷 （1）据材料一，指出孙中山的国民革命“经验”。 （2）据材料二，概括中国共产党取得新民主主义革命胜利的重要经验。新民主主义革命时期的哪些史实是这一经验的体现？ 19．下列作品，揭露了法西斯分子侵略罪行、歌颂了人民反抗精神的是 法西斯分子侵略罪行人民反抗精神26．“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。”履行了自己这一誓言的是 A．聂耳