山东省沂源市09-10届高二9月月考（历史）.docVIP

09-10学年高二上学期第一次诊断测试 历史试卷 【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期的人文主义的含义。 教学重点：人文主义的各种表达方式。 教学难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵。 【学习过程】 一、文艺复兴： △请同学们阅读教材P48文本框《文艺复兴与人文主义》回答文艺复兴的含义？人文主义的核心内容？ 1、含义： 。 2、旗帜（核心）：“人文主义” 提倡 ，反对 ，主张人生的目的是追求 ； ② 倡导 ，反对盲从盲信的愚昧思想。 3、实质： 。 4、背景： △请同学们阅读教材P48第一、二自然段结合材料进行归纳。提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。 材料一：教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求