2013浙科版选修1第一部.分《实验二 微生物的培养和利用》word学案1.doc

高中生物 实验2分离以尿素为氮源的微生物浙科版 一、以尿素为氮源的微生物 1．尿素：又称________，是________的产物。在人和其他哺乳动物如家畜的________中都含有尿素，大量尿素的存在对环境造成污染。 2．以尿素为氮源的微生物： 这些细菌可以尿素为氮源，是因为其含有________，通过________尿素作为其生长的氮源。其利用尿素的方程为： 3．分离以尿素为氮源的微生物所依据的原理：在氮源只有尿素时，这些微生物能利用尿素获得氮源而存活；而其他微生物却不能利用尿素，最终因为缺乏氮源而死亡。 1.脲　蛋白质降解　尿 2．脲酶　降解　 二、从土壤中分离出以尿素为氮源的微生物实验 1．实验目的： (1)使用________的培养基(含有尿素)分离________的细菌(含有脲酶的细菌)。 (2)使用____________检知酶(脲酶)所催化的反应。 2．实验内容： (1)从________中________能利用尿素的细菌。 (2)观察________。 3．实验步骤： (1)采用倒平板技术，在超净台上的________旁制得固体平面________培养基与________培养基； (2)制备细菌悬浮液： 将________1 g，在________条件下加到________mL无菌水的三角瓶中，振荡________min，制成________稀释液；从该稀释液中取________mL悬液加到________mL无菌水的三角瓶中，经振荡就制成________稀释液；再从该稀释液中取________mL悬液加到________mL无菌水的三角瓶中，经振荡就制成________稀释液；依此法可依次制备出10－5、10－6……土壤稀释液。 (3)用________法分离细菌： 取________mL稀释10－4和10－5的________，分别加到有________培养基和________培养基的培养皿中，再将保存在______中的玻璃刮刀放在________上灼烧，待________后，在______旁打开培养皿，将菌液涂布到________上。 (4)培养：将培养皿________，在________℃恒温箱中培养________h。 (5)观察、计数菌落。 培养基 细菌悬浮液稀释度 ________ ________ ______固体培养基 ______固体培养基 1.(1)专一　专一　(2)指示剂颜色的变化 2．(1)土壤　分离出　(2)菌落数 3．(1)酒精灯　LB全营养　尿素　(2)土样　无菌　99　10　10－2　0.5　4.5　10－3　0.5　4.5　10－4　(3)涂布　0.1　土壤稀释液　LB　尿素　70%酒精　酒精灯火焰　刮刀上火焰熄灭　酒精灯火焰　整个平面　(4)倒置　37　24～48　(5)10－4　10－5　LB全营养　尿素