2012高三生物同步辅导教案（第1讲）.docVIP

高三生物同步辅导教材（第1讲） 【教学内容】 高二生物必修教材的综合知识提要 与高三学年的期初考试 一、高二生物必修教材的综合知识提要 我们高三年级要学习的生物选修本教材内容很多、很新 、并且有一定的难度。所以在学习选修教材之前，先应认真复习必修教材内的知识，提高综合运用的能力。这对于高三的学习与高考的复习是十分重要的。 学习的过程是一个知识积累的过程，是一个记忆与理解的过程。教材的每一个章节内都包含了许多知识要点，这些知识要点都应该通过理解，系统而又清楚地记忆在大脑里，只有内存容量达到一定水平时，这些知识才会自然而然地串联起来，这就是所谓的融会贯通。所以，对知识的综合运用能力必须建立在对各章节知识点掌握的基础上。 生物学科的学习具有内在的规律，既要重在理解，又要重在记忆，理解与记忆之间是紧密联系的、相互促进的。要充分利用教材中的生物结构图、模式图、坐标图、表格、实验等来理解与记忆所学知识。在此基础上，运用某些原理来解释一些简单的生命现象。 为了帮助学生提高综合分析能力，把必修教材中可能联系到的知识，规纳成以下几个方面。 一、生物体的结构、功能、适应的一致性 根据生物进化学说，发展到今天的生物都具有高度的适应性，也就是说生物体的结构与功能