人教版九年《力和机械》wo.rd学案.doc

第十三章 力和机械 第1节 弹力 一、学习目标： 1.知道什么是弹力及弹力产生的条件。 2.探究物体形变大小与弹力大小的关系。 3.了解弹簧测力计的制作原理、结构和正确的使用方法。 二、重点难点： 重点：弹簧测力计的使用 难点：弹簧型变量与弹力大小关系 三、学习过程： （一）激趣导入，做一做： （1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 。 （2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 。 （3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 。 以上现象的共同点是 ；不同点是 。 （二）自主学习： 当物体发生形变后把物体受的力撤去后，有的可能恢复原样如 ，物体的这种特性叫做 而物体由于弹性形变变化产生的力我们叫做 。有些物体不能恢复原状如 ，物体的这种特性叫 。 注意：不能拼命用力！（为什么？） 温馨提示：因为物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能完全恢复到原来的形状。我们把物体受力后能发生形变，不受力后又能恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。 （三）合作探究 1.弹簧产生形变时弹力的大小与什么因素有关？ （1）实验猜想 （2）实验器材 （3）实验步骤 （4）实验数据 弹簧原长（cm） 拉力（N） 弹簧长度（cm） 伸长长度（cm） （5）实验结论 。 2.弹簧秤的制作与使用 我们根据这一原理制作了一种测力工具 ，,观察弹簧秤是由 组成。 （1）归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。 ①所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计； ②使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点； ③明确分度值：了解测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N； ④把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。 ⑤读数时，需稳定后再读。 （2）趣味实验：用弹簧秤测你头发能承受的拉力是 N。 四、当堂检测 1．下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 ( ) A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 2.用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（?? ） ?? A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的??? ?? B．因为人是受力的物体，所以感到费力 C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费?? ?? D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大 ? ?A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 ? B．使用前必须检查指针是否指在零点上 ? C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围? 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 根据数据在课本上描出重力与质量的关系图象。 （5）实验结论： 2.重力的方向： 观察自由落体的小球运动方向，和建筑工人砌砖是常常利用挂重物的细线来判断垂直方向，试说明原因并判断重力的方向？ 温馨提示：无论在地球的哪个地方，物体受到地球的吸引力都指向地球的地心，这个方向就是重力的方向，称为“下”. 3.重力的作用点： （1）重心： （2） 质量分布均匀，形状规则的物体，重心在 （3）物体的重心是否一定在物体上 。例如 。 （4）说一说：不倒翁的原理： 四、当堂检测： 1．地面附近的物体由于 而受到的力叫做重力。重力方向总是 的。重力的大小用 来计算。重力的施力物体是