面对这样的“乖”孩子.doc

面对这样的“乖”孩子 我们在幼儿园里常常有很多孩子，很质朴、很听话、又不闹事，老师都很喜欢这样的孩子。因为他们从未有过出格的言行，事事顺从，从不忤逆老师。这样的孩子深得老师的喜欢，但是我却不喜欢这样的孩子，相对而言我更喜欢那些比较调皮的孩子，因为相比起来他们的思维更活跃、更积极，虽然调皮，但是总能给我留下深刻的印象。但是作为一名教师，对待孩子应该是平等的，不能有自己的主观情感的。事情就从这样的一个“乖孩子”说起吧！ 触目惊心的“无辜”表情 和往常一样，孩子们欢呼雀跃的来到沙池边开始了他们的愉快之旅，当然今天的沙池活动和以往的活动一样，又是主体活动——“热闹的马路”当孩子们按照自己的任务去玩，他们有的修路，有的载树、还有的堆山坡……可是就是这样的一个时候，我看到了铠蓝，他在用一个比较大的工具在一旁玩，他似乎没有加入到大家的工作中。我很好奇，于是走到他的身边，问他：“铠蓝，你在做什么？今天在这个活动中，你是做什么的？”他拿着工具抬起头来看着我，他很想说什么，可是什么都没有说出来，然后又低下头去，他用手上的板子在沙池的一边深深的戳下去，然后铲起来很多沙。我又开始很耐心的追问，我想用别人的工作来提醒他，让他明白自己的任务和自己想或者应该做什么。“铠蓝，你看今天小朋友在修路呢，他们有的在修高速公路，有的在修山路，你在做什么呢？你和小朋友一起商量了，你该做什么，怎么做呢？”这次，铠蓝非常的茫然