音乐鉴赏课教学设计《图画展览会——两个犹太人》.doc

音乐鉴赏课教学设计《图画展览会——两个犹太人》 教学目标：1、通过感知音乐、理解音乐、表现音乐三个环节，逐层深入地引导学生进行分析和创作，使学生很自然的接受，并加深对这段音乐的理解。 2、引导学生体会音乐形象和美术作品的关系，从而，感受不同艺术形式之间的内在关系。重点体会音乐要素在音乐表现中的作用。 3、让学生在学习中体会创作的快乐。同时，在创作中加深学生对音乐的理解。 4、在学习过程中，培养学生自主、合作、交流、探索的综合式的学习方式。 教学内容：1、感知音乐《两个犹太人》，了解作者穆索尔斯基的生平、作品风格、代表作品及此作品的创作背景。 2、从美术和音乐双重角度，对作品《两个犹太人》进行分析，体会音乐要素在音乐表现中的作用，有利于学生对音乐整体风格的把握。 3、引导学生，把握音乐中两个人物的特征和个性，把对音乐的理解，通过各种不同的表现形式，去创造表现出来。从而加深对音乐的理解。 学生分析：1、鉴赏这段音乐之前，包括初听这段音乐时，学生对这段音乐并不感兴趣，自然认为，没有学习它和认识它的必要。但随着老师逐层深入的设置新情境，把他们吸引过来，从不感兴趣到产生兴趣，鉴赏之后，体会到音乐中两个鲜活的、截然不同的音乐形象，也被这段音乐作品所吸引