人教版物理九年《第十二章 .运动和力》word学案6节.doc

12.1运动的描述导学案 教师寄语：求知是向上的阶梯 学习目标：1．知道参照物的概念； 2．知道物体的运动和静止是相对的。 3.能用实例解释机械运动及其相对性。 学习重点：机械运动和参照物的概念。 学习难点：物体运动的相对性。 学习过程： 在二战期间，法国飞行员驾驶飞机在2000m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？ 一、运动的世界 通过现实生活中的事例我们感知到宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。对于这些现象，我们能否用一句话加以概括？ 结论：宇宙中一切物体都在 。 是宇宙中的普遍现象。 二、机械运动 问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ 2、运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？ 在物理学里，我们把 叫做机械运动。 前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的 都发生了变化，它们进行的是机械运动。 三、参照物 问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢？ 由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个 ，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个 人们把它叫做参照物。 把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考问题： 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？( ) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是 的，课桌是 的) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是 的，课本是 的) 讨论：描述物体的是运动和静止，与 有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也 。 由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是 。为了方便，我们常选 作参照物。 阅读课文第29页第四自然段，然后讨论为什么会产生“错觉”。 看课本第29页图12.1—3。问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么？ 讨论： 从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。 看课文第30页图12.1—4。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？ 讨论交流 达标检测： 1. 描述物体的运动情况时，首先要选择 .选择不同的 判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有 性. 2. 甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是 的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是 的. 3. 坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以 为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是 的运动（填“向上”或“向下”） 4、我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（ ） A．太阳 B.月亮 C.地球 D.宇宙飞船 5、小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却