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第一单元 古代中国的政治家 第１课　统一中国的第一个皇帝秦始皇 高二历史组 陈韶月 课程标准 简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。 学习要求 掌握秦始皇兼并六国的主要史实和秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。正确评价评价秦始皇的历史功过。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。 重点难点 重点：秦灭六国及其巩固统一的措施 难点：如何客观全面评价秦始皇一生功过是非？ 教学设计 导入新课 千古一帝长相成谜，出身成迷，今天我们就走进重重迷雾之中探寻真实！ 讲授新课 一、秦国灭六国（统一） 投影：秦国攻打六国的顺序 从公元前230至公元前221年，嬴政相继兼并六国，建立起东到大海，西到陇西，南达南海，北到长城一带的大一统帝国。引导学生分析秦得以统一六国的策略：远交近攻，先弱后强。并归纳统一原因。 ①商鞅变法奠定经济和军事基础 ②广大劳动人民深受战乱之苦，渴望统一。 ③秦王嬴政的雄才大略。（坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。）通过三则材料展示秦始皇的性格中优秀的一部分。 二、建立集权统一国家 投影秦朝疆域图，完成统一大业后，采取一系列措施巩固统一，你比较欣赏他诸多措施的哪一方面，为什么？ 引导学生分析归纳得出 1、政治上：建立专制主义中央集权制度 ①确立至高无上的皇权，首创