人教版物理八下《探究电阻上.的电流跟两端电压的关系》word学案1.doc

花园二中物理导学案 （七） 年级：八 （下） 时间：2011 3 10 内容： 一 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 一【教学目标】： 【知识与技能过程与方法 【情感、态度与价值观 二【教学重点、难点】：实验探究电流、电压和电阻的关系的过程，运用数学一次函数 图象分析出电流、电压和电阻的关系式 三【】【】 2 电阻是表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物理量。 3 滑动变阻器是利用改变______来改变电阻大小，从而实现改变电路中的______，将滑动变 阻器接入电路，闭合开关前应将滑片移至__________处． 4下列物理量含义、单位电压的符号______，单位：伏特的符号______;电流的符号______，单位：安培的符号______；电阻的符号______，单位：欧姆的符号______ (二)创设物理情境，科学探究 从前几节的实验中，我们可以看到这样的现象：同一只灯泡两端的电压越高、灯泡越亮，说明电路中的电流与电压有关。相同的电路，连入阻值不同的导体，导体的电阻越大，通过导体的电流越小，说明电路中的电流与导体的电阻有关【】电流跟电压的关系：1．提出问题：2．猜想与假设：3．设计实验：因电流与电压、电阻均有关系，我们要研究电流与电压的关系，应该采用法。即保持电阻不变，改变电阻两端的电压，研究电流与电压的关系。　 器材：电流表、电压表、定值电阻(1个)滑动变阻器、电源 开 关、导线　电路图： 4．进行实验：①按图连好电路　　 次数 电压U/V 电流I/A 1 1 2 2 3 3 保持电阻不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。R=5Ω时 换接另一个电阻，重复上述实验，并记下几组电压和电流的值。 次数 电压U/V 电流I/A 1 1 2 2 3 3 R=10Ω时 5 分析归纳：（1）实验设计方案是不是最优的，还可能会存在着不合理的地方。（2）操作中有没有什么失误，读数时会不会有失误。（3）测量结果是不是可靠的。（4）探究中是不是还有哪些问题还不清楚，哪些问题弄明白了。…… 6 得出结论：____________________________________________________________ （注意：本实验中滑动变阻器的作用有两点：保护电路；改变定值电阻两端的电压。　　实验中电压的改变可采用多种方法：改变电池的节数；移动滑动变阻器的滑片。 知识点二：电流电阻的关系1．提出问题：________________________________________________________　 2．猜想与假设：________________________________________________________3．设计实验：仍使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。电路图：4．进行实验：　　按图接好电路。　　分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V 不变，分别记下电流表的示数，填入表格。　　U=3V? 次数 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A 1 5Ω 2 10Ω 3 3 15Ω 3 　 　 6得出结论：__________________________________________________________　　注意：在本次实验中滑动变阻器的作用：保护电路调节定值电阻两端的电压使定值电阻两端的电压保持不变。　通过实验探究发现：在__________一定，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定，通过导体的电流跟这段导体的电阻成 _________比。（黔南州）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像。下列结论与图像相符的是 A．电阻一定时，电流随着压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 如下图所示是某同学为探究“电流跟电压、电阻关系”而设计的实验电路图，其中正确的是  1题图 2题图 3（枣庄） 小波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是 A．记录电流表和电压表的示数B．将滑动变阻器向右移动 C．将滑动变阻器向左移动D．适当增加电池的节数 （泸州） “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示。在实验中应控