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第五届“教育技术理论与实践”征文 参赛作品 征文类别：B类 标 题：《激情奥运》教学设计 姓 名：孙忠国 单 位：恩施市实验小学 通信地址：恩施市实验小学 联系电话电子邮件：esszg @163.com 《激情奥运 》教学设计 北师大版数学第八册 恩施市实验小学：孙忠国 设计理念：通过教材提供的信息和学生对奥运的了解，把数学问题融合到体育活动中，不仅可以激发学生强烈的好奇心和兴趣，还能培养学生的爱国热情，让他们进一步让学生体会数学的应用价值。 教学对象分析：本教学内容属于四年级下册，学生年龄虽小，但是喜爱了解与生活密切相关的信息，尤其是我国成功举办北京奥运会以后，他们对奥运会有了更深的理解，对奥运冠军更加崇拜。 教材简析： 本节内容是在学生学习了小数运算,观察物体等知识以后的一节综合应用课，从教材的76页到78页，篇幅较长，涉及的数学知识点较多，奥运项目也较多，如有射击，跳水，110米栏等。教材创设了奥运会这一情境，其目的是让学生在解决数学问题的同时，体会到数学的应用价值，激发学生的学习兴趣与爱国热情。 教学目标： 1、通过分析“奥运”信息，综合运用所学知识和方法，解决有关的数学问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。 教学重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能