2014—2015学年度上学期期中考试高二年级语文试卷答案.docVIP

2014—2015学年度上学期期中考试高二年级语文试卷答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.C（因果倒置） 2.B（范围错，原文为“许多知识分子”） 3.B（强加关系） 二、古代诗文阅读（36分） 4.C籍：抄没 5.B(①是说明徐鹿卿为政有方，体恤民情；③是徐鹿卿的政绩；⑤是冯惟说之事) 6.D鹿卿委使不当对他的所作所为感到不快，正值乡人聚集一起提意见，于是嘱请弹劾冯惟说。直道不能被人所容，使人击节叹息。你不出任就职，难道是因为冯惟说的缘故吗？三（25分） （5分）① 肖先生仪表不凡，充满艺术气质，有爱心，自己富贵不忘接济落难的朋友。 ② 年轻的肖先生是一个热爱艺术、穷困但追求浪漫的青年。 ③ 为了爱情，肖先生改变了艺术追求，成了一个追求金钱与权势的世俗画家。 （3）（6分，每点2分） ①人物上，通过环境、细节描写表现肖夫人夫妇生活富足，突出夫妻二人对物质的追求。 ②情节上，为文中的误会层层蓄势，给人感觉肖夫人选择的是商人的儿子，增强了结尾出人意料的效果。 ③。 观点一：肯定、赞美。①从多处叙写可看出，作者对肖夫人肯定、欣赏的态度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予人一种感染力”等。②从肖夫人而最终选择穷学生的表现，可看出她对真爱的不舍和坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切的”，而现在丈夫能画肖像，恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒弃眼前的浮华，有眼光，不短视。 观点二：否定、讽刺。①从多处描写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到快活和 得意，很想得到别人对她的恭维和赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时希望两个追求者能“两全其美”，和她“在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了庸俗。 项“批评已经三十岁的钱理群……”错误项王瑶教授建议作者把“一个题目”“放起来，多酝酿几年以后再做”。D项“侧面描写”理解有误，写“自己的亲身经历和所取得的成就”主要是呈现王瑶对学生尤其是自己一生的深远影响，属于正面描写；另外，文章对“自己……所取得的成就”介绍不具体，只是说“直到1985年，才开始发出自己的独立的声音”魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的，都包括“清峻”和“通脱”两方面，而王瑶恰巧具备这两个特点。王瑶对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实；王瑶有一种看穿、看透了一切以后的坦然自如。文革中，当其他知识分子因被打成“反动学术权威”而感觉窘迫、难堪时，王瑶却能泰然处之。平时放任不管：从来不给学生上课，每周跟学生闲聊一回（或：无为而治，一入学只开一个书单，任学生进行自由无羁的探讨与创造）。在学术研究的关键时候点醒学生：针对学生毕业论文的选题，给予方向性的指点。在人生的关键阶段点醒学生：给你以思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。（或“告诫学生要厚积薄发；教诲学生要抵制诱惑，学会拒绝”） “沉潜”是成就大学问大事业的必经之路。“沉潜”有助于排除外在的干扰，静心做学问，进行自由无羁的探讨与创造。“沉潜”有助于蓄势，对好的论文选题，在不成熟、没有把握的情况下不急于完成，酝酿几年，才能做好；“沉潜”有助于厚积薄发，作者牢记导师沉潜的教诲，并身体力行。从1960年雄心勃勃想做一个学者，到1985年开始源源不断地发出自己独立的声音，这是沉潜二十五年的必然结果。“沉潜”有助于抵挡诱惑。沉潜于学术深处，生活深处，才能心无旁骛，潜心钻研，远离浮躁虚华，避免诱惑。（8分；观点明确2分，能结合文本从三个角度合理阐释，得6分；如有其他观点，言之成理亦可）14. C （ A项，语序不当 B项，关联词语使用不当 D项，缺少主语，且强加转折） 1. D 16、“海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的人。 17总有冰雪封锁原野，那一朵傲霜怒放的腊梅，就像那战胜死亡的青春； 总有狂风卷起海浪，那一盏摇晃朦胧的灯火，就像那生生不灭的希望； 3