北师大版八年级上册1.5《.升华和凝华》WORD教案1.docVIP

第五节 升华和凝华 教学目标 1、知道升华现象，知道升华吸热。 2、知道凝华现象，知道凝华放热。 3、总结全章知识，帮助学生进一步理解知识，提高应用知识的能力。 4、尝试用物态变化的规律解释自然界或生活中所涉及到的一些简单的物态变化现象。 教学重点[来源:学科网]一、引入新课 教师：前几节学习我们知道，固态和液态，液态和气态之间能相互转化，那么固态和气态之间是否可以不经过液态直接相互转化？ 二、升华和凝华 演示：按图组装器材，在烧杯底部放少许碘，用酒精灯给烧杯加热，看见碘升华产生的紫色蒸气，碘蒸气在烧瓶底部遇冷变成固体碘附在烧瓶底部。从实验可以看出，碘是直接从固态变成气态，物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。 学生阅读课本第17页图1-25的内容了解一些升华、凝华的事例。樟脑球会变小是因为樟脑球从固态直接变为气态，散发到空气中，是升华现象；冬天晾在室外冰冻的衣服变干，这是冰升华为水蒸气；雪人没有融化就变小，是因为雪直接变为水蒸气散发到空气中，也是升华的现象。 三、升华吸热，凝华放热[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Z。xx。k.Com][来源:Z_xx_k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网][来源:学#科#网][来源:Z§xx§k.Com]