北师大版八年级下册8.2《.液体内部的压强》WORD教案2.docVIP

第二节 液体内部的压强 教学课题 第二节 液体内部的压强 教 学 目 标 知识与技能： ⑴．知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强． ⑵．通过实验探究活动，知道液体内部压强规律． ⑶．在实验探究活动中学会使用微小压强计． 过程与方法： ⑴．通过演示实验培养学生的观察能力 ⑵．通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法．发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维能力． ⑶．经历用“理想液柱法” 推导液体内部压强公式，培养学生的抽象思维能力，引导学生初步学习假想模型法的思路，并使学生了解它是物理学的研究方法之一． 情感、态度和价值观 ⑴．通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体会由探究得到物理规律的喜悦． ⑵．通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密． ⑶．通过对帕斯卡实验的学习，培养学生热爱物理的情感． 教学重点 液体对容器底及容器壁有压强； 液体内部压强规律； 液体内部压强公式 教学难点 用微小压强计探究液体内部压强规律，由实验数据分析概括物理规律． 利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式． 液体内部压强与所取的底面积大小没有关系，与液体重力没有大小关系． 利用液体压强公式进行简单计算． 仪器材料 微小压强计、适量的水、盐水．在两侧有开口直玻璃管，橡皮膜、盛水的方形玻璃鱼缸，电脑、