北师大版生物七上第四节《 .蒸腾作用》word学案.docVIP

第五章第四节《蒸腾作用》导学案 年级：七 科目：生物 主备老师：严小勇 课型：新授 审批： 学习目的 1、观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。 2、阐述蒸腾作用对植物生活的意义。 重点 植物的呼吸现象。 难点 探究植物气孔的数目和分布实验。 学习方法 实验法，观察法，分析法，讨论法。 学习过程 知识链结 1、植物细胞的吸水和失水的原理是什么 ？ 2、根毛数目、形态、结构与其吸收水分的适应特征，以及根毛细胞吸水的原理是什么 ？ 引入新课 植物体从土壤里不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，被植物体利用。哪么，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢？ 自主学习 活动1、植物的蒸腾失水 讨论：1、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？ 2、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 3、描述两个塑料袋上出现的实验现象。 4、试解释发生上述实验现象的原因。 5、蒸腾作用： 叫蒸腾作用。 蒸腾作用的发生部位： 活动2：探究不同生态环境中植物气孔的数目和分布 实验假设：阳地植物