公共关系学课堂教学的五种启发方式.pdfVIP

维普资讯 2008年 3月 河 北 工 程 技 术 高 等 专 科 学 校 学 报 Mar．2008 第 1期 JOURNALOFHEBEIENGINEERINGANDTECHNICALCOLLEGE NO．1 文章编号 ：1D08—3782(2008)O1一D074～03 公共关系学课堂教学的五种启发方式 李俊霞 ，郭志红 (1．河北工程技术高等专科学校 土木工程系 ，河北 沧州 061001；2．沧州师范专科学校 法政系 ，河北 沧州 061001) 摘要：在公共关系学课堂教学中，采用多种启发方式，达到了拓展学习内容、提高学生学习兴趣、陶冶情操的 目的，取得了较好 的教学效果 。 关键词：启发}参与}互动；案例分析 中图分类号：G641 文献标识码：A 我国古代教育家孔子曾提出 “不愤不启 ，不悱不发”的启发教学观点，现代教育科学同样认为，启发教学 是各种学科教学的最佳方式之一。“启”是教师的活动，“发”是学生的活动。