《七年级音乐-莲厢打起来》教学设计.doc

《七年级音乐-莲厢打起来》教学设计 教学目标： 学唱民歌《莲厢打起来》，用歌表演的形式体验民间音乐的艺术魅力。 教学重点： 体验民间音乐的艺术魅力。 教学难点： 培养学生的创新精神和创新能力。 学生分析: 学生喜爱流行音乐，《莲厢打起来》是地道的湖北民歌，离学生有较远的距离。 教材分析： 《莲厢打起来》是七年级教材第五单元“乡音乡情”中的两节“唱歌课”之一。教材试图通过流传最广的几首湖北地区民歌，引导学生了解湖北的民族风情和文化，体验其中的艺术魅力，从而喜爱传统文化、热爱我们的家乡。 《莲厢打起来》是流行于湖北东北部地区的民间歌舞曲，表现了人们在劳动之余欢聚一起，以打莲厢的形式来庆祝丰收或歌颂美好的生活。歌曲节奏明快、旋律流畅，加上莲厢的敲击节奏，极富生活情趣，是楚文化的经典。 教学媒体与资源： 1.“电子白板”或“多媒体”设备； 2.PPT课件； 3.音乐教室。 学习方法： 音乐学习活动的目的不是掌握音乐知识，而是增加审美体验、陶冶情操、启迪智慧，因此音乐学习活动更注重过程。本节课，教师以活动的策划者和合作者参与活动，引导学生经历活动全过程并从中获得丰富的体验。 教学过程： 流程 学生活动 教师活动 说明 1 1.聆听、欣赏、 学唱歌曲； 2.在活动1中思 考问题； 1.操作录音机或多媒体； 2.展示思考题： ①用准确的词语表示歌曲的情绪？ ②用恰当的词语表